Petrobrás - Advogado Júnior - CESGRANRIO - 2008 - Prova Objetiva
Escolhas
Um fracasso pode ser para você um sinal para desistir ou um estímulo para continuar lutando. Depende de
sua interpretação. O mundo teve muitos gênios, mas
você só tem notícia dos que, mesmo gênios, tinham a
5 humildade e perseverança dos simples. Assim eles
venceram as frustrações maciças.
Esse é o diferencial para o sucesso. Vários estudos sobre homens e
mulheres de sucesso mostram
como ponto em comum a capacidade de persistir
10 além dos fracassos, de suportar a frustração.
Os imigrantes que vieram para o Brasil (sujeitos a
condições subumanas, abaixo da linha da pobreza) se
tornaram empresários prósperos e, melhor, ensinaram
seus filhos a crescerem ainda mais. Transformaram a
15 cultura do sul do país e de São Paulo.
Eles venceram o desafio interior. Venceram a voz
que falava: desista, não tem jeito, você não é nem será
nunca ninguém. . .Encontraram uma voz maior que
dizia: acredite, vá adiante, não pare agora...
20 Artistas que sofrem toda uma vida, cientistas que
mofam junto com suas culturas bacterianas, pesquisadores que
quase desaparecem da história, um dia, têm
sua busca recompensada.
Eles venceram porque suportaram o fracasso. Eles
25 venceram na vida porque venceram a luta interior.
A primeira - e mais importante - vitória é sobre a
atitude negativa.A atitude negativa destróia
autodisciplina. E quando a disciplina se vai, os alvos
também se vão. A chave do sucesso está na
30 capacidade de resistir à frustração maciça.
AYLMER, Roberto. Escolhas. RJ: Proclama Editora. 2001
As possibilidades opostas de repercussão de um fracasso experimentado pelo ser humano caracterizam seu(sua):
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a)
grau de significância. |
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b)
grau de incidência. |
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c)
força impulsionadora positiva. |
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d)
força reativa negativa. |
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e)
dualidade de efeito. |
É INCORRETO afirmar que, no texto, o(a):
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a)
desafio interior está em resistir à tentação de não desistir. |
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b)
referência feita aos imigrantes é um argumento a favor da persistência. |
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c)
vitória depende de um condicionamento positivo interior do indivíduo. |
|
d)
frustração pode constituir-se num estímulo ao sucesso. |
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e)
persistência é um dos requisitos que caracterizam a autodisciplina. |
O parágrafo que, em relação às idéias apresentadas no primeiro período do texto e no quarto parágrafo, se caracteriza, semanticamente, como uma conclusão é o:
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a)
segundo. |
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b)
terceiro. |
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c)
quinto. |
|
d)
sexto. |
|
e)
sétimo. |
O texto mostra que o sucesso, em geral, decorre do(a):
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a)
predomínio da frustração maciça. |
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b)
capacidade de suportar as adversidades. |
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c)
religiosidade que leva a ouvir vozes conselheiras. |
|
d)
possibilidade de buscar novos caminhos. |
|
e)
orientação dada pelos pais, mesmo pobres. |
No trecho "cientistas que mofam junto com suas culturas bacterianas," (l. 20-21), o autor quer evidenciar que os cientistas:
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a)
criam bolor, tal como seus experimentos. |
|
b)
desaparecem da história, tão longa é a espera. |
|
c)
aguardam por longo tempo algum reconhecimento. |
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d)
lutam bravamente pela sua sobrevivência. |
|
e)
desistem, por não conseguirem concluir o seu trabalho. |
No primeiro parágrafo do texto, as palavras sinal (l. 1) e estímulo (l. 2) podem ser substituídas, sem alteração de sentido, respectivamente, por:
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a)
orientação e ordem. |
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b)
indicação e evidência. |
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c)
imposição e apelo. |
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d)
sugestão e impulso. |
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e)
indício e incentivo. |
Em qual das frases a seguir o acento indicativo de crase deve realmente ser empregado?
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a)
É preciso considerar à opinião dos mais velhos. |
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b)
Ela deu asas à imaginação. |
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c)
Os imigrantes vieram à esta terra com fé. |
|
d)
Finalmente, chegou à uma decisão. |
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e)
Hora à hora, ouvia vozes interiores. |
Entre os apresentados a seguir, qual o único exemplo em que o a NÃO pode ser classificado como artigo?
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a)
"... mostram como ponto em comum a capacidade de ..." (l. 8-9) |
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b)
"de suportar a frustração." (l. 10) |
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c)
"(sujeitos a condições subumanas, ...)" (l. 11 - 12) |
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d)
"Venceram a voz que falava:" (l. 16 - 17) |
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e)
"... sobre a atitude negativa." (l. 26-27) |
Houve uma situação, no texto, em que o autor poderia ter escrito de forma mais coerente com o padrão culto e formal da língua. Qual foi ela?
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a)
Na linha 12, deveria ter escrito sub-humanas e não "subumanas" (l. 12). |
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b)
Em lugar de "ensinaram seus filhos a crescerem" (l.13- 14) poderia ter escrito "ensinaram seus filhos a crescer". |
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c)
A palavra "mofam" (l. 21) não deveria ter sido usada, por tratar-se de uma gíria. |
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d)
A vírgula foi colocada erradamente no trecho "...desaparecem da história, (...), têm sua busca ..." (l. 22-23), pois separou o sujeito do predicado. |
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e)
Faltou o hífen em autodisciplina (l. 28). |