IFPA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA) - Pedagogo - IFPA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará) - 2019
Uma das principais medidas aprovadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio consiste em que:
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a) a formação geral básica deve ter carga horária total máxima de 3000 horas a serem divididas entre os anos do ensino fundamental e médio ou somente em parte deles, com exceção dos estudos de Língua Portuguesa e Literatura.
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b) a interdisciplinaridade será substituída pela transdisciplinaridade sendo reforçada em momentos de estudos teóricos e práticos de diferentes matérias que devem ser contempladas nas diferentes áreas do conhecimento".
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c) todas as línguas estrangeiras deverão ser oferecidas conforme a escolha de cada estudante, assim como a oferta de outras competências linguísticas e comunicacionais eletivas.
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d) há cinco possibilidades de itinerários formativos que podem ser organizados pelas instituições (quatro se aprofundando em cada uma das áreas de conhecimento e um quinto focado em formação técnica e profissional).
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e) os itinerários formativos passarão a ter dois eixos estruturantes que abordarão a investigação científica e o empreendedorismo, entre os quais um deverá ser indicado para estruturar o aprendizado.
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Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio entre os temas que devem ser abordados de maneira transversal dois deles são:
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a) respeito ao idoso e educação para o trânsito.
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b) direitos dos quilombolas e educação sexual.
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c) economia familiar e integração informática.
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d) direitos das mulheres e educação nutricional.
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e) gravidez na adolescência e revolução digital.
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Segundo a Lei 8069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, um dos aspectos do direito à liberdade compreende a (o):
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a) ocultação de sua opinião.
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b) crença obrigatória em um deus.
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c) brincadeira e prática de esportes.
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d) autonomia em relação à família.
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e) impedimento de participar da vida política do país.
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar ao Conselho Tutelar os casos de:
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a) elevados níveis de repetência.
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b) má conduta de seus alunos.
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c) posse de drogas ilegais.
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d) conflito entre alunos no espaço escolar.
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e) ausência do aluno por 15 dias consecutivos.
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A Lei 9394/1996 estabelece que a educação física é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que:
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a) pratique exercícios 2 vezes por semana.
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b) tenha idade superior a 21 anos.
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c) tenha prole.
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d) tenha peso abaixo da média.
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e) do sexo feminino.
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases é incumbência da União:
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a) elaborar os planos educacionais dos entes federados, colaborando em sua execução.
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b) organizar e manter os órgãos e instituições oficiais dos sistemas públicos de ensino.
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c) assumir o transporte escolar dos alunos das redes estaduais e municipais.
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d) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
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e) assegurar processo nacional de avaliação do desempenho dos professores.
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O currículo tem relação direta com o poder e se situa no nível da superestrutura, sendo visto como instrumento de dominação da classe dominante sobre a classe dominada, constituindo-se, deste modo, em um “conhecimento comprometido”, ou seja, uma expressão da vontade e dos interesses da classe detentora do poder político. Essa é uma formulação do currículo utilizada por teóricos ligados à concepção:
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a) Marxista.
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b) Liberal.
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c) Positivista.
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d) Fisiológica.
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e) Tecnicista.
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A abordagem curricular que se refere ao conhecimento próprio da disciplina, mas está para além dela e onde o conhecimento se situa na disciplina, nas diferentes disciplinas e além delas, tanto no espaço quanto no tempo, buscando a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte e adotando atitude de abertura sobre as culturas do presente e do passado, uma assimilação da cultura e da arte é denominada como:
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a) multidisciplinar.
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b) interdisciplinar.
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c) disciplinar.
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d) transdisciplinar.
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e) pluridisciplinar.
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