Antes de cair em desuso, ser varrido para a pilha dos hábitos ideologicamente caretas ou não encontrar eco no vale-tudo em que se transformou o ambiente escolar nacional, hino e bandeira formavam uma dupla invencível. Para quem era estudante nas priscas eras em que colégios desfilavam na parada do 7 de setembro, como não lembrar da ansiedade de véspera? Adormecia-se com o uniforme mil vezes repassado e tinindo no cabide. No dia da parada, desfilar cantando a plenos pulmões e ardor juvenil era uma gostosura. A um passo do heroico.
Pena que, por causa do excesso de rebusques nos vocábulos e tortuosas construções gramaticais, a letra do nosso grande canto nacional não facilite o arroubo patriótico. Embora o autor dos versos, o poeta Joaquim Osório Duque Estrada (1870-1927), tenha feito onze alterações mesmo depois de considerar a obra pronta, em 1909, o hino não se tornou menos barroco. Daí o entusiasmo, para não dizer alívio, quando em estádios, ginásios, passeatas e demais eventos nos quais ele faz sua aparição chega o momento do refrão: Terra adorada/Entre outras mil/És tu, Brasil/Ó pátria amada. Ufa.
Ainda assim, toda segunda-feira, no colégio municipal Camilo Castelo Branco, no Rio de Janeiro, no inglório horário de sete e dez da manhã, parte dos 606 alunos de 10 a 14 anos forma fila para assistir ao hasteamento do nosso lábaro. E então, nas adjacências do colégio, se houve o hino ecoar.
Contudo, mesmo o diretor da escola acha o hino longo demais. A coordenadora pedagógica faz um diagnóstico mais clínico. “Tirando o Kaká, nem os jogadores de futebol sabem a letra toda. Muito menos o que ela quer dizer. Aqui no colégio trabalhamos o texto nas aulas de português e no Centro de Estudos do Aluno, pois ninguém sabe onde fica o Ipiranga nem o que significa plácidas.” Que dirá fúlgidas, garrida e lábaro, usado sem piedade no parágrafo anterior.
Muitas nações como, por exemplo, a Alemanha e a Rússia, por diversas razões históricas, viram seus hinos tornarem-se incomodamente obsoletos e diferentes versões destes hinos tiveram que ser compostas para que se tornassem politicamente corretos. A Espanha mantém um hino sem letra desde a morte do ditador Francisco Franco, 34 anos atrás. Diante de tantos acidentes patrióticos mundo afora, o nosso impávido colosso que ergue da justiça a clava forte merece ser louvado. E cantado a plenos pulmões, mesmo que não se saiba o que significa clava.
Texto adaptado de: A PLENOS PULMÕES. Piauí_34: p. 7, ano 3, jul. 2009.
Identifique as afirmativas abaixo como verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ), de acordo com o texto.
( ) Desde que Joaquim Osório Duque Estrada considerou pronta sua obra, canta-se regularmente o Hino Nacional nas escolas brasileiras.
( ) Quando o texto afirma que o ambiente escolar nacional transformou-se num "vale-tudo", entende-se que são bem aceitos hábitos patrióticos como a homenagem diária ao hino e à bandeira.
( ) Quem costuma cantar o hino em eventos esportivos ou políticos sente-se mais confiante no momento do refrão, que é um trecho menos rebuscado.
( ) Ao contrário de outras canções patrióticas e apesar de seu vocabulário erudito e de suas construções gramaticais herméticas, o Hino Nacional do Brasil mantém-se inalterado desde sua criação, em 1909.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a)
V - F - V - V |
b)
V - F - F - F |
c)
F - V - V - F |
d)
F - V - F - V |
e)
F - F - V - F |
Assinale a alternativa correta.
a)
A expressão "impávido colosso", retirada do Hino Nacional e destacada no último parágrafo, faz referência ao destemor do povo brasileiro. |
b)
A expressão "arroubo patriótico", destacada no segundo parágrafo, refere-se a sentimentos de enlevo, arrebatamento e encanto em relação à pátria. |
c)
A expressão "nas priscas eras", destacada no primeiro parágrafo, é um adjunto adverbial derivado do verbo "ser", conjugado na segunda pessoa do singular do Pretérito Imperfeito do Indicativo. |
d)
A palavra "lábaro" é empregada no terceiro e no quarto parágrafos com sentidos diferentes: no terceiro significa "flâmula" e no quarto significa "pavilhão". |
e)
O vocábulo "obsoletos", destacado no último parágrafo, é um adjetivo que qualifica o substantivo "hinos", ao qual atribui qualidade de obscenos. |
Assinale a alternativa na qual as frases 1 e 2 estão corretas, de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
a)
1. São 1062 escolas municipais no Rio. Multipliquem-se esse número por uma média de 600 alunos para terem-se ideia, do total de estudantes. 2. Ao completar 100 anos, o Hino Nacional Brasileiro sacode as escolas municipais do Rio de Janeiro. |
b)
1. Os alunos tentam entoar, os 49 versos do nosso Hino Nacional. 2. Segundo uma resolução municipal, a cantoria é uma providência para atenderem a necessidade de resgatarem e despertarem no aluno valores cívicos. |
c)
1. Em 1991, com a pulverização da União Soviética em quinze nações-estado, o presidente Boris Yeltsin adotou a "Canção Patriótica", sem letra. 2. Nas escolas municipais do Rio de Janeiro, toda segunda-feira será dia de cantar o hino. |
d)
1. A TV Bandeirantes lançou um concurso para premiar, quem conseguisse cantar o hino, sem erros, do começo ao fim. 2. O premio eram 500 reais. |
e)
1. Quando a montanha de dinheiro se acumulou em 19 mil reais a equipe encontraram uma alma cívica capaz de recitar as oito estrofes e 49 versos. 2. O povo grego acharam prudente desbastarem as 158 estrofes originais de seu hino, deixando apenas duas. |
Considere as afirmativas abaixo.
1. A expressão "Pena que." é um conector que dá início ao segundo parágrafo e tem função afetiva, isto é, revela um sentimento do autor do texto.
2. O conectivo "Ainda assim." , que introduz o terceiro parágrafo, pode ser substituído por "No entanto." sem que o sentido do texto se altere.
3. Na frase "Diante de tantos acidentes patrióticos mundo afora, o nosso impávido colosso que ergue da justiça a clava forte merece ser louvado." a palavra sublinhada é uma conjunção consecutiva, isto é, indica uma consequência do fato expresso na oração anterior.
4. Na frase "Antes de cair em desuso, ser varrido para a pilha dos hábitos ideologicamente caretas ou não encontrar eco no vale-tudo em que se transformou o ambiente escolar nacional.", a preposição em, que antecede o pronome relativo, foi exigida pela regência do verbo "transformar-se".
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a)
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. |
b)
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4 |
c)
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. |
d)
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. |
e)
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. |
Considere as afirmativas abaixo.
1. A referência ao aspecto "barroco" do Hino Nacional brasileiro, no segundo parágrafo do texto, tem conotação depreciativa, significando "muito ornamentado".
2. Sobre o movimento artístico Barroco, pode-se afirmar que abordava temas religiosos com ênfase nos dualismos que refletem o conflito espiritual.
3. Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, é um poema barroco que tem como fundo a Inconfidência Mineira.
4. O maior representante do Barroco brasileiro foi Gregório de Matos, que se revelou um mestre na poesia lírico-religiosa. Nela mostrava-se como era: um ser torturado e conflitado.
5. As palavras "iluminismo" e 'ilustração" caracterizam as manifestações artísticas do século XVI, no Brasil, durante o qual se cultivou a literatura barroca.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
a)
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. |
b)
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. |
c)
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. |
d)
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5. |
e)
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5. |
Um recenseador tem que entrevistar 540 pessoas. Sabendo que a cada 7 dias ele entrevista 63 pessoas, assinale a alternativa que indica a porcentagem de pessoas entrevistadas após 30 dias.
a)
25% do total. |
b)
40% do total. |
c)
50% do total. |
d)
60% do total. |
e)
75% do total. |
Considere a função definida por
Assinale a alternativa que indica corretamente o domínio dessa função.
a)
|
b)
|
c)
|
d)
|
e)
|
Encontre o valor de a para que o sistema linear
Não tenha solução:
a)
-3/4 |
b)
3/4 |
c)
-5/4 |
d)
5/4 |
e)
1/4 |
Um restaurante oferece 20 tipos de pizza, 10 tipos de salada e 5 tipos de sobremesa. Considere que uma pessoa pretende se servir de:
Considere que uma pessoa pretende se servir de:
- ??1 tipo de pizza
??- 1 tipo de salada
??- 2 tipos de sobremesa
Quantas opções tem essa pessoa?
(Questão anulada)
a)
1000 |
b)
1200 |
c)
2400 |
d)
3600 |
e)
4800 |
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