Ministério Público Estadual - Goiás - Técnico em Arquivo - Fundação Universa - 2010 - Prova Objetiva
Notificação de Maus-Tratos
Texto I, para responder à(s) questão(ões):
1 A violência intrafamiliar e institucional sempre afetou
a saúde e a qualidade de vida de milhares de crianças e
jovens no Brasil. Em nosso país, formas agressivas e cruéis
4 de se relacionar são frequentemente usadas por pais,
educadores e responsáveis por abrigos ou internatos, como
estratégias para educar e para corrigir erros de
7 comportamento de crianças e adolescentes. Mas está
reconhecido cientificamente que essa mentalidade e esse
tipo de atuação, além de serem contraproducentes, são
10 nocivos. Bater, ferir, violar, menosprezar, negligenciar e
abusar são verbos que não devem ser usados no trato da
infância e da adolescência por vários motivos:
13 muitos estudos mostram que a violência, da qual a pessoa
é vítima nos primeiros anos de vida, deixa sequelas por toda
a existência;
16 a criança e o jovem não são objeto ou propriedade dos
pais ou de qualquer adulto e, sim, sujeitos de direitos
especiais reconhecidos pela Constituição Brasileira e pelo
19 Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA);
essa violência que ocorre silenciosamente dentro das
famílias e na sociedade, como se fosse um fenômeno banal,
22 é potencializadora da violência social em geral;
as pessoas vítimas de violência na infância podem
repeti-la quando se tornam adultas, especialmente com seus
25 próprios filhos ou com outras crianças e adolescentes com as
quais se relacionam socialmente.
Enfim, quando a violência é uma forma de relação
28 que se estabelece no interior das famílias ou na convivência
social, é preciso denunciá-la e “desnaturalizá-la”, tratando-a
como um problema a ser resolvido, buscando formas
31 “civilizadas” de trabalhar com os conflitos. Nunca é demais
lembrar que os conflitos são normais e até desejáveis na
sociedade, pois indicam a pluralidade de visões, de desejos e
34 projetos. O mal, portanto, não está em expressá-los, mas em
suprimir a oportunidade do debate, do diálogo e do exercício
da tolerância. No caso das crianças e dos adolescentes,
37 geralmente os pais, responsáveis e adultos tendem a acabar
com as divergências de ideias e de comportamentos e com o
conflito de gerações, por meio da dominação adultocêntrica,
40 da imposição de sua vontade, ou por meio de gestos e ações
violentos.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Assistência à Saúde. Notificação
de maus-tratos contra crianças e adolescentes pelos profissionais
de saúde: um passo a mais na cidadania em saúde.
(Série A. Normas e Manuais Técnicos, n.º 167).
Brasília, 2002, p. 10-11 (com adaptações).
Com relação às ideias do texto I, assinale a alternativa correta:
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a)
As consequências da violência contra crianças e adolescentes são ainda resultantes de especulações, pois não há estudos científicos relacionados ao grau de nocividade de agressões físicas e psicológicas sobre a mente jovem. |
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b)
Estudos científicos constatam que o adulto em geral não é afetado pelos maus-tratos sofridos durante sua infância, uma vez que as agressões são, aos poucos, apagadas da memória, assim como as boas lembranças. |
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c)
A violência, no seio familiar, chaga nascida da inexistência de amor nas sociedades modernas, passa a afetar até mesmo a saúde e a qualidade de vida de milhares de crianças e jovens no Brasil. |
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d)
As agressões à criança que ocorrem dentro do silêncio das famílias e da sociedade podem produzir vítimas que, quando adultos, as multiplicarão, não só com seus próprios filhos, mas com outras pessoas, nas relações sociais. |
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e)
Os pais brasileiros recorrem, por vezes, a meios violentos para punir exemplarmente crianças e adolescentes que apresentam mau comportamento. |
Quanto aos aspectos gramaticais e semânticos do trecho "Enfim, quando a violência é uma forma de relação que se estabelece no interior das famílias ou na convivência social, é preciso denunciá-la e 'desnaturalizá-la', tratando-a como um problema a ser resolvido, buscando formas 'civilizadas' de trabalhar com os conflitos." (linhas de 27 a 31), assinale a alternativa correta:
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a)
O verbo desnaturalizar (linha 29) é empregado como antônimo de naturalizar e com o sentido de privar ou abrir mão de nacionalidade ou de cidadania. |
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b)
A sequência "tratando-a como um problema a ser resolvido", sem prejuízo gramatical, pode ser reescrita da seguinte forma: considerando-a como um problema a resolver. |
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c)
A vírgula logo após a palavra "social" é opcional e foi adotada no texto como recurso de ênfase. |
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d)
O emprego das aspas em 'desnaturalizá-la' e em 'civilizadas' tem a mesma razão: ironia. |
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e)
Em "é preciso denunciá-la e 'desnaturalizá-la'", os três acentos gráficos são usados em virtude da aplicação da mesma regra de acentuação. |
Considere o seguinte trecho: "Nunca é demais lembrar que os conflitos são normais e até desejáveis na sociedade, pois indicam a pluralidade de visões, de desejos e projetos. O mal, portanto, não está em expressá-los, mas em suprimir a oportunidade do debate, do diálogo e do exercício da tolerância." (linhas de 31 a 36). Quanto aos aspectos gramaticais e semânticos desse trecho, assinale a alternativa correta:
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a)
O trecho é uma sequência narrativa. |
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b)
O trecho é construído com dois períodos, estabelecendo adversidade do primeiro em relação ao segundo. |
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c)
O pronome "os" em "expressá-los" pode ser substituído por lhes sem alteração de sentido e sem ferir as normas gramaticais. |
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d)
No segundo período, há elipse do sujeito para evitar repetição desnecessária, dando maior leveza e concisão à construção. |
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e)
Em "O mal, portanto, não está em expressá-los", o termo "mal" tem o mesmo sentido e pertence à mesma classe de palavra que "mal" na seguinte frase: Expressa-se mal o conflito. |
As ideias do texto I serão mantidas e a correção gramatical ficará preservada ao se substituir:
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a)
"intrafamiliar" (linha 1) por entre famílias. |
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b)
"para educar e para corrigir erros" (linha 6) por para educação e correção de erros. |
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c)
"não devem ser usados" (linha 11) por não se deve usar. |
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d)
"da qual" (linha 13) por cuja. |
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e)
"das" e "dos" (linha 36) por de as e de os. |
Casos 1 e 2
1 CASO 1
(14/7/2008) Moradoras de um abrigo para menores
em situação de risco em Mongaguá, na Baixada Santista
4 (SP), duas crianças foram ontem vítimas de maus-tratos,
dentro da casa de assistência social, mantida pela prefeitura.
Os dois meninos sofreram lesões nas orelhas: o de oito
7 meses ficou com o rosto inchado e apresentou vermelhidão,
e o de três anos teve forte sangramento e foi internado.
“A impressão que dá é que as crianças foram
10 puxadas, penduradas pela orelha. Foi uma tortura”, disse o
conselheiro tutelar, Ailton de Abreu, que, acionado pela
Guarda Municipal, foi até o lugar e acompanhou os garotos
13 até o Hospital Municipal da cidade. Segundo o conselheiro
tutelar, o menino de oito meses foi medicado e liberado, mas
o outro corre o risco de perder a orelha por necrose (morte
16 celular) e permanece internado. “Ele está com a orelha
dilacerada, é uma criança raquítica, miúda, que nasceu
prematura e a mãe era etílica (alcoólatra). Ele tem três anos
19 e não fala.”
Rejane Lima. Internet: <http://noticias.limao.com.br>
(com adaptações). Acesso em 20/5/2010.
CASO 2
(17/1/2008) Um rapaz de dezesseis anos é suspeito
22 de ter espancado o filho de um mês, em Candiota (RS). A
criança foi levada para o hospital na segunda-feira (14).
Nesta quinta-feira (17), ela permanece internada no Centro
25 de Tratamento Intensivo (CTI) de uma unidade de saúde de
Bagé (RS) em estado grave.
Segundo o Conselho Tutelar, o pai disse que o
28 bebê havia caído da cama e quebrado um braço. O médico
que atendeu a criança disse que ela havia sido vítima de
agressão, apresentava lesões pelo corpo e precisava ser
31 levada para Bagé.
A polícia disse que o pai usa crack e é fugitivo da
Fundação de Atendimento Socioeducativo (Fase) de Porto
34 Alegre. O delegado Luís Eduardo Sandin Benites pediu a
internação do rapaz.
Internet: <http://g1.globo.com>. Acesso em 20/5/2010
Assinale a alternativa correta acerca das ideias do texto II:
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a)
Moradoras de um abrigo para menores em situação de risco em Mongaguá, na Baixada Santista (SP), viram que duas crianças foram ontem vítimas de maus-tratos, dentro da casa de assistência social, mantida pela prefeitura. |
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b)
No caso 1, o conselheiro tutelar foi testemunha de que as duas crianças foram puxadas, penduradas pela orelha. |
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c)
No caso 1, o conselheiro tutelar, em depoimento à polícia, declarou que o menino de oito anos ficou com o rosto inchado e apresentou vermelhidão, e o de três meses teve forte sangramento e foi internado. |
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d)
As investigações policiais levaram à certeza na identificação do agressor do bebê do caso 2. |
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e)
A exposição de detalhes, como idade das vítimas, local com apresentação da cidade e do estado, datas com dia da semana e do mês, contribui para dar credibilidade às informações apresentadas no texto II. |
Os parênteses usados no texto II não têm como objetivo:
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a)
indicar possibilidades alternativas de leitura. |
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b)
prestar esclarecimento sobre localizações. |
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c)
esclarecer significado de termos utilizados. |
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d)
identificar datas com maior precisão. |
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e)
informar sigla. |
Com relação ao texto II, assinale a alternativa correta:
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a)
Na passagem "Um rapaz de dezesseis anos é suspeito de ter espancado o filho de um mês" (linhas 21 e 22), a preposição "de", na segunda ocorrência, pode ser substituída, sem prejuízo semântico-gramatical, pela preposição por. |
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b)
Os dois-pontos na linha 6 têm a função de apresentar uma retificação. |
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c)
O caso 2 é predominantemente dissertativo. |
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d)
No caso 1, as seguintes reescrituras não prejudicariam o sentido original do texto, pois não alterariam a ordem das sequências dos fatos: (1) as crianças foram penduradas pela orelha, puxadas (linhas 9 e 10); (2) o menino de oito meses foi liberado e medicado (linha 14). |
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e)
A expressão "Nesta quinta-feira (17)" (linha 24) não pode ser inteiramente entendida com dados do texto, pois não se pode precisar o mês e o ano em que o fato se deu. |
Assinale a alternativa que está de acordo com os padrões de redação de correspondências oficiais:
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a)
Prezada coordenadora, informo-vos que Vossa Senhoria será comunicado em tempo hábil acerca das decisões tomadas por essa diretoria. |
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b)
Informo-lhe que, na próxima reunião, Vossa Senhoria deverá expor vossa sugestão para a melhoria das novas instalações da biblioteca. |
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c)
Anunciou o locutor, em cadeia nacional: "Vamos ouvir a palavra do Excelentíssimo Senhor Presidente da República...". |
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d)
Informo a todos que Vossa Santidade, o Papa Bento XVI, já se encontra na sala de audiências para conceder entrevistas aos ilustres jornalistas. |
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e)
Eminentíssimo Reitor, temos a honra de convidar-lhe para a solenidade de abertura do seminário. |
Procuradora vai para presídio de Bangu, diz delegado
(13/5/2010) O delegado da Polinter, Paulo Freitas, que aguarda a saída de Vera Lúcia Sant'anna Gomes do Fórum no Centro do Rio, informou que ela ficará presa em uma cela especial no presídio de Pedrolino Werling de Oliveira, mais conhecido como Bangu 8, na Zona Oeste do Rio. De acordo com o delegado, a suspeita primeiro será encaminhada à Polinter, no Andaraí, na Zona Norte, onde dará entrada no sistema carcerário. De lá, seguirá para o Instituto Médico Legal, onde fará o exame de corpo de delito, e deverá passar esta noite em Bangu 8. A procuradora se entregou à polícia no início da tarde desta quinta-feira (13), no Fórum do Rio, no centro da cidade.
Internet: (com adaptações). Acesso em 13/5/2010.
A procuradora aposentada mencionada no texto foi presa em função de:
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a)
seu envolvimento com a máfia das máquinas caça-níqueis no estado do Rio de Janeiro. |
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b)
sua participação em esquemas de fraude contra o sistema de previdência social. |
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c)
sua vinculação com o esquema de desvio de dinheiro público conhecido como Caixa de Pandora. |
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d)
ter se recusado a fornecer informações ao Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro acerca de supostas fraudes na folha de pagamento do órgão. |
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e)
acusações de tortura infligida a menor de idade sob sua guarda. |
A Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM) estabelece políticas públicas que contribuem para a melhoria da vida de todas as brasileiras e que reafirmam o compromisso do Governo Federal com as mulheres do país. Percorrendo uma trajetória transversal em todo o governo federal, de modo a estabelecer parcerias com diversas instâncias governamentais, a SPM enfrenta as desigualdades e as diferenças sociais, raciais, sexuais, étnicas e as relacionadas às mulheres deficientes.
Internet: (com adaptações). Acesso em 15/5/2010.
Considerando o texto como referência e relacionando-o a temas correlatos, assinale a alternativa correta:
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a)
Segundo o IBGE, os grandes avanços ocorridos nos processos de emancipação feminina no Brasil das últimas décadas levaram à equidade entre os salários pagos aos trabalhadores de ambos os sexos. |
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b)
Apesar da criação da SPM em nível federal, nas secretarias de segurança pública dos estados brasileiros inexistem ações especializadas na defesa e na proteção à mulher. |
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c)
Na política, as mulheres passam a desempenhar papéis cada vez mais importantes. Entretanto, no momento da saída do poder de Michele Bachelet, ex-presidente do Chile, na América do Sul não havia outra mulher ocupando cargo de chefe de governo. |
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d)
O texto deixa claro que a missão de trabalhar pela melhoria das condições de vida das mulheres brasileiras vai além da estrutura da Secretaria de Políticas para as Mulheres. |
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e)
A lei recentemente criada que torna obrigatória a concessão de licença-maternidade de seis meses às trabalhadoras, tanto da iniciativa privada quanto do setor público, reflete a mobilização dos movimentos feministas em busca de mais direitos para a mulher. |