TRE - Goiás - Técnico Judiciário - Administrativa - CESPE - UnB - 2009 - Prova Objetiva
Os círculos dos intelectuais
1 Até hoje, os que estão de um lado ou de outro veem o 2 processo civilizatório como uma consequência de um tripé 3 sinérgico em que avanço técnico, igualdade e liberdade 4 articulam-se positivamente, cada um como um vetor que 5 induz o outro a crescer. Em nossos dias, porém, essa sinergia 6 morreu e o avanço técnico, longe de construir a igualdade, 7 está ampliando a desigualdade e, em lugar de ampliar o 8 número de pessoas livres, está limitando a liberdade a poucos 9 (mesmo nesses casos, trata-se de uma liberdade condicionada, 10 consumida nos engarrafamentos de trânsito, nos muros dos 11 condomínios).
Cristovam Buarque. Os círculos dos intelectuais. In: Ari Roitman (Org.). O desafio ético.
Rio de Janeiro: Garamond, 2000, p. 109 (com adaptações).
Depreende-se do desenvolvimento das ideias do texto acima que:
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a)
existem discordâncias sobre as causas do "processo civilizatório" (l.2). |
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b)
um dos elementos que compõem o "tripé sinérgico" (l.2-3) é o "processo civilizatório" (l.2). |
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c)
a ampliação da "desigualdade" (l.7), nos dias atuais, deve-se à limitação da "liberdade" (l.8). |
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d)
as expressões "engarrafamentos de trânsito" (l.10) e "muros dos condomínios" (l.10-11) exemplificam a limitação da liberdade. |
Assinale a opção correta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.
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a)
A retirada do artigo "uma" (l.2) provocaria incorreção gramatical e incoerência na argumentação do texto, visto ser elemento de uso obrigatório. |
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b)
A expressão "essa sinergia" (l.5) resume a ideia anterior, que é de articulação entre os três vetores que se ajudam mutuamente a crescer. |
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c)
A flexão do verbo estar, no singular, em "está ampliando" (l.7) e "está limitando" (l.8), deve-se à concordância com "essa sinergia" (l.5). |
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d)
Na linha 9, a flexão da forma verbal, no singular, em "trata-se", deve-se à concordância com "uma liberdade". |
Preservam-se a coerência na argumentação e a correção gramatical do texto ao usar:
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a)
têm visto em lugar de "veem" (l.1). |
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b)
mas em lugar de "porém" (l.5). |
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c)
à liberdade em lugar de "a liberdade" (l.8). |
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d)
aos poucos em lugar de "a poucos" (l.8). |
Idem, Ibidem
1 A liberdade não assegura a igualdade: ao contrário, 2 sob o regime do livre mercado, está sendo construída a mais 3 desigual de todas as sociedades humanas da história, com 4 exclusão das desigualdades por justificativas divinas como 5 aquelas que davam a reis, sacerdotes ou faraós um poder total 6 sobre os homens. E note-se que esses monarcas e suas cortes 7 viviam o mesmo número de anos que os camponeses, sofriam 8 quase as mesmas dificuldades de conforto que estes e levavam 9 o mesmo tempo para se deslocarem de um lugar a outro, por 10 mais que o fizessem sobre o ombro dos servos. Finalmente, a 11 imposição da igualdade, em um tempo de graves problemas 12 ecológicos, elimina a liberdade de escolha que o mercado 13 oferece e limita os sonhos de riqueza, mesmo que em nome do 14 fim da pobreza.
Idem, Ibidem, p. 109-110 (com adaptações).
Assinale a proposta de alteração dos sinais de pontuação que preserva a coerência e a correção gramatical de trecho do texto.
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a)
Substituir o sinal de dois-pontos depois de "igualdade" (l.1) pelo sinal de ponto-e-vírgula. |
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b)
Inserir uma vírgula depois de "monarcas" (l.6). |
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c)
Substituir o ponto depois de "servos" (l.10) por vírgula, escrevendo-se "Finalmente" com inicial minúscula. |
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d)
Retirar a vírgula depois de "igualdade" (l.11). |
Com base no texto acima, julgue os seguintes itens.
I. Vive-se, na atualidade, em um regime de livre mercado e com graves problemas ecológicos.
II. O período iniciado por "E note-se" (l.6) justifica a maior desigualdade da história.
III. A liberdade de escolha provoca desigualdade porque limita os sonhos de riqueza.
Assinale a opção correta.
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a)
Apenas I está de acordo com as ideias do texto. |
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b)
Apenas I e II estão de acordo com as ideias do texto. |
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c)
Apenas II e III estão de acordo com as ideias do texto. |
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d)
Apenas III está de acordo com as ideias do texto. |
No que se refere à organização da textualidade, assinale a opção em que a relação de referência está incorreta.
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a)
O termo "aquelas" (l.5) refere-se a "as sociedades humanas da história" (l.3). |
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b)
Na linha 6, "esses monarcas" refere-se a "reis, sacerdotes ou faraós" (l.5). |
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c)
O pronome "estes" (l.8) refere-se a "os camponeses" (l.7). |
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d)
Na linha 12, o termo "que" refere-se a "a liberdade de escolha". |
Respeitam-se as regras gramaticais e a coerência textual ao se reescrever a frase "mesmo que em nome do fim da pobreza" (l.13-14) da seguinte forma:
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a)
embora isso põe fim na pobreza. |
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b)
mesmo que isso significa o fim da pobreza. |
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c)
embora que isso seja em nome do fim da pobreza. |
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d)
mesmo que isso seja feito em nome do fim da pobreza. |
Uma vitória da razão
1 No sistema democrático, há uma tensão permanente 2 entre liberdade e igualdade. A primeira está associada à 3 direita democrática, para a qual existe um conjunto 4 indissociável de liberdades: a de expressão e organização, a 5 econômica e a de pluralidade de opiniões. Já o conceito de 6 igualdade está associado à esquerda democrática, que defende 7 a necessidade de restringir um pouco a liberdade econômica 8 para que as desigualdades não cresçam muito. As democracias 9 maduras oscilam entre a direita e a esquerda, em busca ora de 10 mais liberdade, ora de mais igualdade. Trata-se de algo muito 11 diferente dos conceitos de esquerda e direita nãodemocráticas, 12 estes, sim, ultrapassados.
Demétrio Magnoli. Uma vitória da razão. Veja, 5/nov/2008, Entrevista (com adaptações).
De acordo com as ideias do texto acima, assinale a opção que apresenta as duas associações corretas.
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a)
direita: liberdade econômica; esquerda: liberdade de expressão. |
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b)
direita: pluralidade de opiniões; esquerda: restrições à liberdade econômica. |
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c)
direita: preocupação com as desigualdades; esquerda: liberdade de expressão. |
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d)
direita: restrições à liberdade econômica; esquerda: preocupação com as desigualdades. |
No texto, provoca-se erro gramatical ao se:
(Questão anulada)|
a)
substituir "uma tensão permanente" (l.1) por tensões permanentes. |
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b)
substituir "a qual" (l.3) por que. |
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c)
inserir a palavra liberdade antes de "de expressão" (l.4). |
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d)
retirar na linha 9, a conjunção "ora" que se segue a "busca". |
Na organização textual,
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a)
na linha 2, a expressão "A primeira" refere-se a "liberdade" e, por isso, poderia ser substituída pelo pronome aquela. |
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b)
o advérbio "Já" (l.5) situa a ideia de "liberdade" no passado, enquanto "igualdade" está no presente. |
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c)
na linha 6, o pronome "que" refere-se a "igualdade" e, por isso, flexiona-se "defende", no singular. |
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d)
o emprego da forma verbal "cresçam" (l.8), no modo subjuntivo, permite afirmar que o crescimento das desigualdades é uma hipótese que não se realiza porque não ocorre, efetivamente, restrição de "liberdade econômica" (l.7). |