Prefeitura de Campos do Jordão - SP (Prefeitura Municipal de Campos do Jordão) - Agente Comunitário de Saúde - IPEFAE (IPEFAE - Instituto de Pesquisas Econômicas) - 2020
Texto I
"O ministro da Economia falou nesta segunda-feira (25/11/19), em entrevista coletiva, depois de evento no Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), em Washington, sobre o novo recorde do dólar comercial, que atingiu R$ 4,213. 'Eu não estou preocupado com a alta do dólar', afirmou o ministro. 'Pelo contrário. Achei absolutamente compreensível.' O dólar comercial registrou valorização nesta segunda-feira devido a dados decepcionantes das contas externas, cujo déficit atingiu 3% do PIB, no resultado acumulado para o período de 12 meses findo em outubro."
Fonte: Adaptado de O Globo, 26/11/2019. Disponível em <https://tinyurl.com/u4ykjxk>
Assinale o nome do ministro da Economia do Brasil:
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a) Abraham Weintreub
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b) Guido Mantega
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c) Henrique Meirelles
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d) Paulo Guedes
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Texto II
"A Comissão de Integração Nacional, Desenvolvimento Regional e da Amazônia rejeitou nesta quarta-feira (11/12/19) proposta que torna os recifes de corais da foz do Rio Amazonas, localizados no litoral do Pará e do Amapá, como Área de Preservação Permanente (APP). Avistados pela primeira vez em 2010 pelos pesquisadores, os recifes da foz do Rio Amazonas formam o que os cientistas chamam de Grande Sistema de Recifes do Amazonas, com 56 mil quilômetros quadrados de extensão. A descoberta causou surpresa, pois pensava-se que estas formações se davam bem apenas em águas cristalinas. Os recifes amazônicos estão alojados em águas profundas e barrentas, de até 120 metros de profundidade. Em vez de usarem a luz do sol, esses organismos utilizam compostos inorgânicos, como o ferro, nitritos e o enxofre, para gerar a energia necessária para sobreviverem."
Fonte: Adaptado de Agência Câmara Notícias, 11/12/2019. Disponível em <https://tinyurl.com/v63qgrh>
Assinale o nome do rio que não faz parte da bacia amazônica:
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a) Amazonas
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b) Negro
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c) São Francisco
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d) Xingu
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Texto III
Na passagem “Anunciaram e garantiram/ Que o mundo ia se acabar/ Por causa disso/ Minha gente lá de casa/ Começou a rezar”, considerando o contexto, o termo em destaque estabelece ideia de:
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a) Causa
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b) Finalidade
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c) Conclusão
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d) Consequência
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Segundo a gramática normativa, se substituíssemos o termo grifado em “Por causa disso nessa noite/ Lá no morro/ Não se fez batucada” por ‘sambas’, mantendo-se o mesmo tempo e o mesmo modo verbais, teríamos:
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a) “Por causa disso nessa noite/ Lá no morro/ Não se fez sambas”
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b) “Por causa disso nessa noite/ Lá no morro/ Não se fizeram sambas”
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c) “Por causa disso nessa noite/ Lá no morro/ Não se faz sambas”
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d) “Por causa disso nessa noite/ Lá no morro/ Não se fazem sambas”
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Em “Chamei um gajo/ Com quem não me dava”, se a expressão em destaque fosse substituída pelo verbo gostar, mantendo-se os mesmos tempo e modo verbais, teríamos, segundo a gramática normativa:
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a) “Chamei um gajo/ que eu não gostava”
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b) “Chamei um gajo/ de quem eu não gostava”
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c) “Chamei um gajo/ com quem eu não gostava”
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d) “Chamei um gajo/ a quem eu não gostava”
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No texto, a passagem “Dancei um samba/ Em traje de maiô/ E o tal do mundo/ Não se acabou” contém um elemento em destaque que, pelo contexto, sugere:
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a) Valorização do mundo, uma vez que o fim da humanidade estaria determinado.
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b) Desprezo pela sociedade, pois a letra retrata a hipocrisia social.
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c) Desvalorização irônica do mundo, que está prestes a acabar, posicionamento justificado pelas atitudes do eu-lírico descritas ao longo da composição.
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d) Angústia do eu-lírico diante de sua existência repleta de erros, de valores superficiais e de posicionamentos equivocados.
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A letra da canção acima se vale, em vários momentos, da variante informal e da variante formal da língua, ambas no plano conversacional, sobressaindo-se, entretanto, aquela sobre esta. Sobre o uso da variante informal, no tom coloquial, é correto afirmar que ela é usada com a finalidade de:
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a) Causar estranhamento no interlocutor.
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b) Instituir um tom formal, de distanciamento e de respeitabilidade.
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c) Gerar humor e fazer com que o interlocutor não se identifique com a produção artística.
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d) Estabelecer a aproximação entre a composição e o leitor, de forma a construir o processo de identificação deste com o que se afirma na narrativa.
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Um jogador de basquete fez, nos quatro primeiros jogos da temporada, 48 cestas que valeram dois ou três pontos cada. No total ele marcou 108 pontos. Comparando os dois tipos de cestas, pode se afirmar que:
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a) Ele marcou três vezes mais cestas de 3 pontos
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b) Ele marcou três vezes mais cestas de 2 pontos
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c) Ele marcou duas vezes mais cestas de 2 pontos
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d) Ele marcou duas vezes mais cestas de três pontos
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Pedro contratou um engenheiro para projetar a planta de sua residência e quando recebeu o projeto percebeu que os desenhos formavam um retângulo que, uma vez construída a casa, gerariam uma residência de 80 m². Como ele tinha mais terreno disponível pediu para o engenheiro continuar o mesmo desenho e disposição da casa, alterando apenas a área para que se construísse uma residência proporcionalmente 40% maior. Um dos quartos da construção inicial media 7,5 m². Nas condições da nova planta, quanto de área a mais terá este quarto?
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a) 3 m²
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b) 6,5 m²
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c) 10,5 m²
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d) 12 m²
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Uma turma escolar é composta de 25 estudante e o gráfico abaixo foi criado a partir da contagem da professora entre os presentes e a quantidade de meninas presentes na aula. A escolha por inserir a quantidade de meninas no gráfico se deu por ser uma turma onde elas representam três quintos da quantidade total de estudantes. A partir da interpretação deste gráfico, pode se afirmar que todos os meninos foram na aula em quantos dos dias apurados?
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a) 1
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b) 2
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c) 3
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d) 4
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