01 Em 1974, Patty Hearst, herdeira de um império de comunicação, morava na Califórnia, cursava faculdade 02 e preparava seu casamento. Até que, numa bela noite, foi sequestrada por um grupo paramilitar esquerdista 03 e dois meses depois reapareceu, armada com um rifle e uniformizada, assaltando um banco. Durante um ano 04 e meio, participou de várias ações, atacando mais dois bancos, roubando lojas e fugindo da polícia. Ninguém 05 entendeu nada: o que transformou aquela garota rica de 19 anos em uma guerrilheira urbana? Quando finalmente 06 e foi capturada pela polÌcia, Patty explicou: tinha sido submetida a uma lavagem cerebral. Foram cinquenta 07 e sete dias trancada em um armário, sofrendo maus-tratos físicos e psicológicos. Teve gente que duvidou da 08 explicação, achando que se tratava de desculpa esfarrapada. Mas, por outro lado, o que explicaria uma 09 mudança tão ..........? 10 Apesar de não existir consenso sobre até que ponto é possÌvel substituir convicções e comportamentos, 11 não faltam estudos sobre o processo de lavagem cerebral. Seja qual for a estratégia usada para mudar as 12 convicções de alguÈm, É essencial o elemento surpresa. Isso porque somos programados para reagir imediatamente 13 a estÌmulos intensos: quando um ladrão pula na sua frente ou um carro vai em sua direção, o cérebro 14 não perde tempo com análises. O caso nem passa pelo córtex pré-frontal, responsável pelo raciocínio complexo; 15 vai direto para áreas cerebrais menos evoluídas, que decidem rapidamente o que fazer. Ou seja, quem quiser 16 provocar novas crenças e comportamentos em alguÈm precisa criar situações que exijam reações automáticas, 17 pois nelas o processo consciente é desativado. 18 Existem duas maneiras de deixar o sujeito estressado, frágil, cansado e, consequentemente, mais 19 aberto a novas ideias. A primeira È a lavagem cerebral forçada, em que isso È alcançado com tortura, privação 20 de sono e jejum. O segundo mÈtodo, mais comum, È o induzido, em que a vítima é envolvida em um "intensivão". 21 Pessoas que se dizem manipuladas por igrejas e cultos religiosos descrevem um programa intenso de atividades, 22 palestras, celebrações e tarefas como distribuir panfletos, limpar o chão, fazer comida. .......... nessa 23 rotina, que geralmente prevê poucas horas de sono, a vÌtima fica tão cansada que literalmente não tem tempo 24 para pensar sobre o que está acontecendo. 25 Segundo a escritora Kathleen Taylor, a principal arma para evitar manipulações é, basicamente, "parar 26 e pensar nas coisas". Sem se deixar levar pela afobação, fica fácil resistir tanto ao discurso nacionalista de 27 um polÌtico quanto ao papo emocional de um pregador religioso. Segundo Denise Winn, autora do livro The 28 Manipulated Mind, um olhar bem-humorado sobre as coisas é útil para escapar da associaçãoo emocional exagerada, 29 peça-chave da lavagem cerebral. "O humor ajuda você a ter perspectiva e sacar quem não tem.Desconfie 30 de lÌderes, vendedores e experts que não conseguem rir de si próprios", diz a jornalista. 31 Outro ponto importante é não .......... a influÍncia que o meio e a autoridade podem ter sobre nós, já medida 32 em experimentos clássicos de psicologia social. A necessidade de ser aceito em um grupo leva muitas 33 vezes ao "efeito rebanho", identificado na dÈcada de 1950 pelo psicólogo americano Solomon Asch e muito 34 antes por quem inventou a expressãoo "maria-vai-com-as-outras". 35 Isso não significa que você precisa ter um pé atrás com toda opinião que for diferente da sua. Ser persuadido 36 e mudar de ideia não tem problema nenhum. O importante é saber que nossa mente não está pronta e acabada, 37 mas permanentemente em obras. Entender que somos influenciáveis e que nossa identidade é mutante 38 nos torna mais espertos para avaliar uma tentativa de persuasão - com o córtex pré-frontal, por favor.
(Adaptado de AXT, Barbara. Lavagem Cerebral. março, 2009)
De acordo com o sentido global do texto e as pistas contextuais dos parágrafos, assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das linhas 09, 22 e 31:
a)
racional - Emersa - subestimar |
b)
radical - Imersa - subestimar |
c)
racional - Imersa - superestimar |
d)
radical - Emersa - subestimar |
e)
racional - Emersa - superestimar |
Considere as atitudes propostas para fazer frente ao risco da lavagem cerebral.
I. Manter sempre a coerência entre as convicções e os comportamentos no cotidiano.
II. Utilizar o humor como instrumento para examinar criticamente assuntos e pessoas.
III. Considerar seriamente o poder do grupo e da voz da autoridade sobre nós mesmos.
Quais delas contêm sugestões trazidas pelo texto?
a)
Apenas III. |
b)
Apenas I e II. |
c)
Apenas I e III. |
d)
Apenas II e III. |
e)
I, II e III. |
Assinale a alternativa em que todas as formas verbais, conforme seu uso no primeiro parágrafo do texto, têm o mesmo sujeito gramatical:
a)
morava (linha 01) - assaltando (linha 03) - entendeu (linha 05) |
b)
foi sequestrada (linha 02) - entendeu (linha 05) - tinha sido submetida (linha 06) |
c)
reapareceu (linha 03) - sofrendo (linha 07) - duvidou (linha 07) |
d)
assaltando (linha 03) - transformou (linha 05) - sofrendo (linha 07) |
e)
foi capturada (linha 06) - tinha sido submetida (linha 06) - sofrendo (linha 07) |
Os nexos Apesar de (linha 10), que (segunda ocorrência da linha 23) e quanto (linha 27) introduzem no texto, respectivamente, ideias de:
a)
concessão, consequência e comparação. |
b)
condição, causa e comparação. |
c)
concessão, causa e comparação. |
d)
condição, consequência e proporção. |
e)
concessão, causa e proporção. |
Assinale a assertiva incorreta sobre o emprego de pronomes no texto:
a)
O pronome Isso (linha 12) retoma o conteúdo da frase anterior. |
b)
Na linha 17, o pronome elas, que compõe a combinação nelas, refere-se à palavra situações (linha 16). |
c)
O segmento o sujeito (linha 18) poderia ser substituído pelo pronome alguém, sem prejuízo do sentido expresso pela frase. |
d)
O pronome que (linha 19) retoma o segmento a lavagem cerebral forçada (linha 19). |
e)
Os pronomes você (linha 35) e sua (linha 35) remetem, naquele contexto, ao leitor do texto. |
Assinale a alternativa em que a palavra composta inclui um elemento que originalmente é um advérbio:
a)
maus-tratos (linha 07) |
b)
pré-frontal (linha 14) |
c)
bem-humorado (linha 28) |
d)
peça-chave (linha 29) |
e)
maria-vai-com-as-outras (linha 34) |
O prefixo que ocorre na palavra desativado (linha 17) também está presente em:
a)
reativado. |
b)
ativismo. |
c)
desastrado. |
d)
demasiado. |
e)
desventura. |
Assinale a alternativa em que a relação entre a preposição e a palavra que a exige está incorreta:
a)
em (linha 05) - transformou (linha 05) |
b)
sobre (linha 10) - consenso (linha 10) |
c)
a (linha 13) - imediatamente (linhas 12-13) |
d)
por (linha 21) - manipuladas (linha 21) |
e)
por (linha 34) - identificado (linha 33) |
Se a expressão O caso (linha 14) fosse substituída por As decisões, também deveria(m) sofrer modificação(ões) obrigatória(s) na frase:
a)
duas formas verbais, apenas. |
b)
duas formas verbais e dois adjetivos, apenas. |
c)
duas formas verbais e um adjetivo, apenas. |
d)
uma forma verbal e um adjetivo, apenas. |
e)
uma forma verbal, apenas. |
Considere a possibilidade de substituir a forma verbal transformou (linha 05) por cada uma das apresentadas abaixo.
I - transformara
II - teria transformado
III - transformaria
Com base no sentido global do parágrafo, quais delas poderiam substituí-la sem que se alterasse a relação temporal entre a pergunta e os fatos ali narrados?
a)
Apenas I. |
b)
Apenas II. |
c)
Apenas III. |
d)
Apenas I e II. |
e)
I, II e III. |
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