UFRPE (Universidade Federal Rural de Pernambuco) - Físico - SUGEP - UFRPE (Superintendência de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas) - 2016
Texto I
O tema abordado ao longo do Texto 1 tem como ponto central:
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a) o inevitável desaparecimento dos livros e a falência total dos hábitos de ler, entre as populações mais jovens.
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b) o sistema de ensino atual, que apresenta franco declínio e visível fracasso na missão de formar leitores competentes.
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c) os livros de autoajuda, que, em geral, constituem significativas portas de entrada e de incentivo à leitura dos adultos.
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d) o aparecimento de uma nova leva de leitores, o que contraria as tristes perspectivas que antes foram levantadas no país.
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e) a carência das bibliotecas públicas e o alto preço dos exemplares impressos, o que, em muito, dificulta o acesso dos jovens à leitura.
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A compreensão do Texto 1, em sua dimensão global, pretende nos levar a admitir que:
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a) recursos tecnológicos ligados à comunicação, como cinema, televisão, videogames, internet, constituem ameaças à prática da leitura.
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b) as obras de autoajuda (e os romances com fortes tintas de autoajuda) constituem um excelente incentivo ao público leitor.
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c) fatores externos podem funcionar como estímulos para reverter uma situação antevista, por mais que ela pareça razoável.
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d) diminuiu, de maneira irremediável, o contingente de brasileiros que desenvolveram o gosto e a admiração pela leitura.
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e) a instrução é um valor social fundamental para a valorização do livro e o desenvolvimento das práticas de leitura.
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Em coerência com as ideias globais expressas no Texto 1, um título adequado a ele poderia ser:
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a) A leitura: o impasse do descaso concedido à instrução transmitida na escola.
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b) A leitura: sinais evidentes de que surge uma nova onda de leitores.
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c) A leitura: o dom de se deixar cativar pela graça de histórias e romances.
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d) A leitura: o franco declínio do sistema de ensino brasileiro.
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e) A leitura: o acesso dos cidadãos mais maduros às suas influências.
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Analise os comentários que são feitos a seguir, em
relação aos ‘efeitos de sentido’ pretendidos pelo autor
em algumas passagens do Texto 1
1) “O avanço do cinema, da televisão, dos
videogames, da internet, tudo isso iria tornar
a leitura obsoleta” (isto é, incompreensível).
2) “o sistema de ensino em franco declínio”
(quer dizer, em presumível declínio).
3) “No Brasil da virada do século XX para o
século XXI, o vaticínio até parecia razoável”
(quer dizer, a profecia, a previsão).
4) “os autores que têm o dom de fisgar o público
com suas histórias” (quer dizer, o dom de
atingir, cativar, seduzir).
5) “vem surgindo uma nova e robusta geração
de leitores” (isto é, uma recente e vigorosa
geração de leitores).
Estão corretas:
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a) 1, 2, 3, 4 e 5.
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b) 1, 3 e 4, apenas.
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c) 1, 2 e 4, apenas.
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d) 2, 3 e 5, apenas.
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e) 3, 4 e 5, apenas.
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No trecho: “Contra todas as perspectivas, porém, vem surgindo uma nova e robusta geração de leitores no país, movida – entre outras iniciativas – por sucessos televisivos”, a relação semântica que se pode destacar no segmento sublinhado expressa:
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a) temporalidade.
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b) condição.
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c) concessão.
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d) causalidade.
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e) oposição.
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No fragmento “de maneira irremediável” (1º parágrafo), o prefixo que consta em ‘irremediável’ tem o mesmo sentido dos prefixos que aparecem na série:
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a) irromper; irrupção.
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b) irrecuperável; irrevogável.
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c) inflamável; invalidez.
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d) ingestão; imersão.
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e) injeção; inundação.
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Texto II
Na análise que faz do tema abordado, o autor do Texto 2 comenta e destaca:
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a) as eventuais diferenças que existem entre os padrões que regulam o sistema da alimentação humana e o outro da divulgação de informações.
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b) a relevância do princípio de que o excesso de informação compromete as certezas esperadas para um sistema.
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c) o desinteresse das pessoas, frente aos ritmos das mudanças, em todos os setores da vida social contemporânea, pondo em risco os sistemas de informação.
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d) o papel da informação na previsão e no controle da aprendizagem, mais ainda quando os fatos são complexos e imprevisíveis.
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e) o risco da obesidade provocada pelos hábitos da alimentação fast food, em consequência de uma dieta pouco equilibrada e não saudável.
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Analise o segmento: “Somos autênticos informívoros”.
A palavra destacada:
1) é uma palavra derivada; por não constar no
dicionário, pode ser considerada um
neologismo.
2) fere o sistema ortográfico da língua, pois
prescinde do hífen entre seus termos
constituintes.
3) evidencia a possibilidade que os usuários de
uma língua têm de criar novas palavras.
4) na sua formação, guarda analogia com outras
palavras que têm sentidos semelhantes.
5) por ser uma palavra incomum, sem respaldo
do dicionário e da gramática, põe em risco a
clareza do texto.
Estão corretas:
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a) 1, 2, 3, 4 e 5.
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b) 2, 3 e 5, apenas.
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c) 1 e 3, apenas.
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d) 1, 2 e 5, apenas.
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e) 1, 3 e 4, apenas.
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O Texto 2 aborda o seu tema de forma claramente articulada. Um dos recursos fundamentais que promovem essa articulação é:
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a) o uso preferencial de palavras menos comuns, mais distantes, portanto, do coloquial.
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b) o fato de o autor usar sempre os verbos na primeira pessoa do plural.
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c) a estrita correção gramatical que é respeitada em toda a sua extensão.
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d) a afinidade de significado que existe entre as palavras nele empregadas.
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e) o alto índice de metáforas, o que aproxima sua estrutura daquela dos textos literários.
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Assinale a alternativa que está em conformidade com as normas da concordância verbal que regulam o uso culto da língua portuguesa.
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a) Socialmente, continua sendo essencial as agências de informação, pois os fatos que nos rodeiam são complexos e cambiantes.
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b) O conteúdo das informações veiculadas socialmente continuam sendo consideradas essenciais à coletividade.
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c) De fato, nenhuma das agências de notícias mantêm o cuidado com a boa divulgação de informações.
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d) Faltam agências de informação que cuidem da clara e relevante divulgação dos fatos, pois existem alguns que são muito complexos.
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e) Dada a gravidade das situações vividas, houveram informações que chocaram a população.
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