Prefeitura de Anchieta - SC (Prefeitura Municipal de Anchieta) - Professor - Educação Infantil - AMEOSC (Associação de Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina) - 2017
Considerando o que se sabe sobre o termo desenvolvido por Paulo Freire sobre o Método Bancário, assinale a alternativa que melhor apresente a situação do aluno nesses casos:
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a)
Sua presença é importante no processo de ensino-aprendizagem, porém é necessária a confiança e dedicação do aluno para com o professor, sabendo que este sabe o que é melhor de ser “depositado" como conteúdo. |
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b) Sua participação no ensino é passiva e somente receptiva – ou minimamente ativa – onde os conteúdos são passados com o objetivo puro de serem somente assimilados acriticamente.
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c) De um ponto de vista progressista, é um método negativo e que impede o desenvolvimento da autonomia da criança, porém segundo uma ótica prática é um método eficiente e produtivo sem muitos pontos negativos.
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d) O aluno precisa passar por uma condição dialética e que o coloque na situação de receptor-passivo, mas que participe ativamente em seus processos cognitivos interiores.
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Segunda as Leis de Diretrizes e Bases da Educação básica brasileira, os estabelecimentos de ensino têm por incumbência:
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a) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
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b) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
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c) Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
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d) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
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Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar determinados casos. Assinale aquele que não corresponde aos casos previstos na legislação referida:
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a) Maus-tratos envolvendo seus alunos.
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b) Elevados níveis de repetência.
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c) Casos de dificuldade de aprendizagem e complicações no processo de aprendizagem.
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d) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da educação (9394/96), como forma de integralização curricular, a critério dos sistemas de ensino, poderão ser inclusos projetos e pesquisas envolvendo os temas:
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a) Transversais.
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b) Multidisciplinares.
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c) Paradidáticos.
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d) Interdisciplinares.
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A antiga lei que fixada as Diretrizes e Bases da educação, Lei nº 5.692/71, é considerada por especialistas como possuindo uma abordagem tecnicista, os motivos que justificam isso, por meio de seu texto legal, são:
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a) As formas de imposição de obrigatoriedade de uma habilitação profissional logo ao final do 2º grau de ensino.
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b) Um currículo exclusivamente técnico e voltado às atividades práticas, sendo relegadas disciplinas teóricas, como história e geografia.
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c) Uma preocupação voltada a instrumentalização técnica do ensino desde o primeiro grau do ensino básico.
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d) O desenvolvimento das escolas técnicas obrigatórias após a formação no ensino básico.
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Acerca do ensino fundamental obrigatório, com duração de 09 anos, segundo a lei nº 11.274/06, é estabelecido que:
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a) Será iniciado o ensino fundamental a partir dos 05 anos de idade, devendo ser concluído até os 15 anos de idade em regime de aprovação continuada.
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b) O prazo máximo para os Municípios, os Estados e o Distrito Federal implementarem a obrigatoriedade foi até 2010.
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c) O poder público deverá recensear os educandos no ensino fundamental, com especial atenção para o grupo de 05 a 14 anos de idade e de 15 a 17 anos de idade.
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d) Matrículas a partir dos 05 anos de idade deverão ser feitas pelo poder público, com ajuda dos Municípios, dos Estados e do Distrito Federal.
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Lev Vygotsky considerava o desenvolvimento da linguagem oral como:
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a) Imprescindível para o desenvolvimento do indivíduo a nível cognitivo, representando sua forma de interagir e conhecer o mundo, desse modo, um instrumento social.
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b) Um desenvolvimento posterior a uma maturação inicial do aparato cognitivo, consequência de sua capacidade inata, mas sempre em potencialidade de ser aprendida.
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c) Um efeito ativado pelo meio através de ações positivas, permitindo com que o sujeito desenvolva tais aspectos ao interagir e acionar tais estruturas cognitivas inerentes e potenciais.
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d) Um resultado da eficiência energética cognitiva bem empregada dentro dos aparatos da consciência, exteriorizadas por meio de formas pré-estabelecidas do conhecimento humano.
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Segundo a teoria desenvolvida por Jean Piaget da psicologia genética, a relação entre o professor e o aluno frente à aprendizagem deve ser dirigida por:
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a) Uma participação ativa e diretiva do professor para com o aluno, analisando e tomando cuidado para que o aluno venha a cometer menos erros durante sua aprendizagem.
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b) Uma participação ativa do aluno, onde o professor incentivará e encorajará o aluno em sua iniciativa, como forma de tornar o aluno apto para seus estudos.
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c) Um modo de ação libertário e que se preocupe com as escolhas e a forma de agir da criança, onde o professor só poderá acompanhar o processo ao abordá-lo com meios que promovam a autossuficiência.
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d) Uma abordagem preocupada mais com os conteúdos ensinados, do que com o modo como a criança irá desenvolver sua relação com tal conteúdo.
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Um dos órgãos gestores do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb destina-se a realizar o censo escolar e disponibilizar os dados obtidos e corresponde à instituição (por sua sigla):
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a) CGFSE.
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b) INEP.
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c) FNDE.
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d) SASE.
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Acerca da lateralidade, leia:
I- Esse fenômeno do desenvolvimento humano geralmente se manifesta por volta dos seis aos oito anos de idade e não surge de modo súbito, mas gradativamente;
II- A predileção, além por uma das mãos, também é por um dos pés e por um dos olhos, seguindo sempre um padrão por um dos lados;
III- Há formas de lateralidade cruzada, tornando o desenvolvimento psicomotor de cada um algo pessoal e, caso não seja respeitado, poderá provocar danos sérios à criança;
IV- A forma como a lateralidade se expressa é explicada por meio das predisposições genéticas entre o pai e a mãe da criança, ou seja, pais canhotos terão filhos canhotos.
Assinale corretamente:
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a) I, II e III estão corretos.
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b) I e III estão corretos.
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c) II e IV estão corretos.
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d) III e IV estão corretos.
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