SEE-DF (Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal) - Professor - Administração - Quadrix (Instituto Quadrix de Responsabilidade Social) - 2017
Texto I
A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.
Os seguintes componentes fazem parte da organização didático-pedagógica de uma escola: modalidades de ensino da Educação Básica; fins e objetivos da Educação Básica; e organização curricular, estrutura e funcionamento da escola.
Verdadeira. |
Falsa. |
Texto II
O mundo contemporâneo, em constante processo de
transformação e inovação tecnológica e com suas
consequentes alterações no âmbito do mundo do trabalho,
demanda a construção de um projeto de Educação
Profissional que supere a dualidade entre o ensino geral,
propedêutico, e o ensino técnico, de forma a deslocar o foco
dos seus objetivos do mercado de trabalho para o
desenvolvimento humano, tendo como dimensões
indissociáveis a aprendizagem, a cidadania, o trabalho, as
comunicações, a ciência e a tecnologia, entre outras.
Currículo em Movimento da Educação Básica ? Educação
Profissional e a Distância. Secretaria de Educação
do Distrito Federal (com adaptações).
Em relação ao Currículo em Movimento da Educação
Básica ? Educação Profissional e a Distância, julgue os itens
a seguir.
O Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância é um documento que possui por objetivo delimitar um currículo único para a Educação Profissional no DF, estabelecendo, assim, as linhas gerais e as diretrizes curriculares para o desenvolvimento da Educação Profissional da rede pública de ensino.
Verdadeira. |
Falsa. |
Texto III
O mundo contemporâneo, em constante processo de
transformação e inovação tecnológica e com suas
consequentes alterações no âmbito do mundo do trabalho,
demanda a construção de um projeto de Educação
Profissional que supere a dualidade entre o ensino geral,
propedêutico, e o ensino técnico, de forma a deslocar o foco
dos seus objetivos do mercado de trabalho para o
desenvolvimento humano, tendo como dimensões
indissociáveis a aprendizagem, a cidadania, o trabalho, as
comunicações, a ciência e a tecnologia, entre outras.
Currículo em Movimento da Educação Básica ? Educação
Profissional e a Distância. Secretaria de Educação
do Distrito Federal (com adaptações).
Em relação ao Currículo em Movimento da Educação
Básica ? Educação Profissional e a Distância, julgue os itens
a seguir.
As matrizes curriculares dos cursos de Educação Profissional, independentemente do seu eixo tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos estudantes, de forma a promover-lhes condições de apropriação dos fundamentos sociais, científicos e tecnológicos necessários ao exercício profissional.
Verdadeira. |
Falsa. |
Texto IV
Julgue os próximos itens com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio.
A Educação Profissional e Tecnológica abrange os cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, Educação Profissional Técnica de Nível Médio e Educação Profissional Tecnológica de graduação e pós-graduação.
Verdadeira. |
Falsa. |
A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, articula-se com o Ensino Médio e suas diferentes modalidades, excluindo a EJA, e com as dimensões do trabalho, da tecnologia, da ciência e da cultura.
Verdadeira. |
Falsa. |
Texto V
Com relação à administração, julgue os itens subsecutivos.
Na estrutura funcional, uma das vantagens apontadas é a máxima utilização das capacidades técnicas e uma das limitações, a falta de adaptação e flexibilidade a mudanças externas.
Verdadeira. |
Falsa. |
Segundo Fayol, tudo o que aumenta a importância das funções dos subordinados é do terreno da centralização; tudo o que diminui a importância dessas funções pertence à descentralização.
Verdadeira. |
Falsa. |
Entre as tarefas compreendidas pela gestão de processos, destacam-se a implementação de processos e mudanças e a comparação do desempenho com referências internas e externas.
Verdadeira. |
Falsa. |
As vantagens competitivas constituem-se em componente da estratégia. Entre as principais vantagens que as organizações podem desenvolver, citam-se a impessoalidade nas relações com os consumidores/usuários e o controle comum dos insumos de produção
Verdadeira. |
Falsa. |
Texto VI
A respeito dos conceitos gerais sobre classificação de materiais e gestão de estoques, julgue os itens subsequentes.