UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) - Intérprete Tradutor de Libras - UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) - 2017
Texto I
Considere as ideias apresentadas no texto e o sentido das expressões idiomáticas ir de encontro a ou ir ao encontro de para responder à questão.
Assim como a poesia e a pintura oportunizam a que os artistas falem de si mesmos, a web 2.0 dá a seus usuários essa mesma oportunidade. Essa assertiva vai ___________ que o autor declara em todos falamos de nós mesmos, grandes e pequenos (l.8-9 ).
A selfie é uma forma de falar de si, e falar de si, segundo pesquisas recentes, atua beneficamente sobre o cérebro. Essa assertiva vai __________ tese de que, além das áreas do lazer, segurança, trabalho, compras, etc. (l.90-91), a área da cognição tem melhorias advindas das das fotos de si mesmos tiradas pelos usuários (l.88-89).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
|
a) de encontro ao ‒ de encontro à
|
|
b) ao encontro do ‒ de encontro a
|
|
c) ao encontro do ‒ de encontro à
|
|
d) ao encontro do ‒ ao encontro da
|
|
e) de encontro ao ‒ ao encontro da
|
Texto II
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa sobre estratégias argumentativas do texto.
( ) Os exemplos de autorretratos de pintores famosos sugerem a ideia de que os artistas praticavam uma espécie de selfie já em tempos passados.
( ) O exemplo de Michelangelo retifica a ideia de que a arte, embora possa promover o culto ao ego (l.47-48), é ferramenta para a representação de dramas pessoais
( ) Os exemplos de atividades cotidianas expostas nas selfies são usados como uma evidência de que atualmente os internautas transformaram sua vida privada em uma vitrine (l.57).
A sequência correta é
|
a) V – F – V.
|
|
b) V – V – V.
|
|
c) F – V – F.
|
|
d) V – F – F.
|
|
e) F – V – V.
|
Em várias passagens do texto, diferentes autores são mencionados, destacando-se o teor de seus ditos. Embora citados nominalmente, alguns desses escritores têm o dito apresentado indiretamente, não se criando o efeito de que as palavras foram citadas tal qual aparecem nas obras.
Essa estratégia foi empregada no relato de ideias atribuídas a
|
a) Nietzche e Voltaire.
|
|
b) Voltaire e Fernando Pessoa.
|
|
c) Nietzche, Fernando Pessoa e Camões.
|
|
d) Camões e Hannah Arendt.
|
|
e) Fernando Pessoa e Hannah Arendt.
|
No texto, muitos advérbios contribuem para a argumentação expressando a noção semântica de intensidade: uma qualidade, uma avaliação pessoal ou uma noção de tempo são realçadas por uma gradação.
Essa afirmativa está adequada para a identificação e o funcionamento dos elementos sublinhados nas alternativas, EXCETO em
|
a)
As críticas do culto exacerbado ao ego são extremamente negativas (l.48-50). |
|
b)
A exposição excessiva da vida privada é um problema ainda mais sério (l.51-53). |
|
c)
[...] faleceu em 1975, antes da internet e muito antes da selfie ( l.64-65). |
|
d)
O efeito é uma conectividade mais intensa dos neurônios (l.74-76). |
|
e)
[...] trazendo soluções para muitos dos problemas encontrados nas atividades do dia a dia (l.92-94). |
Nas gramáticas, na parte referente à formação de palavras, está descrita a possibilidade de se empregar uma classe de palavras com o funcionamento típico de outra, mecanismo conhecido como derivação imprópria.
Tendo essa informação em mente, considere os fragmentos destacados a seguir.
I → Também entre os grandes, temos os pintores, com seus autorretratos (l.19-20).
II → O advento da web 2.0 expandiu o falar de si (l.29).
III → Já o internauta [...] pode usar também a palavra, o áudio e o vídeo, incluindo a voz e o gesto (l.37-41).
Qual(is) fragmento(s) evidencia(m) que a derivação imprópria foi explorada no texto?
|
a) Apenas I.
|
|
b) Apenas III.
|
|
c) Apenas I e II.
|
|
d) Apenas II e III.
|
|
e) I, II e III.
|
Assinale a alternativa com uma frase que ilustra a possibilidade de se estabelecer a concordância do verbo com a ideia que se quer realçar, e não com o núcleo do sujeito gramatical (regra geral).
|
a) No entanto, todos falamos de nós mesmos, grandes e pequenos (l.8-9).
|
|
b) No quesito orgulho, ninguém supera nosso Camões (l.15-16).
|
|
c) Os grandes falam de si, e falam com muito orgulho (l.18-19).
|
|
d) Alguns se pintaram várias vezes (l.24).
|
|
e) Todos adquiriram voz, no sentido figurado e literal da palavra (l.32-33).
|
Numere os parênteses, associando o tipo de linguagem apresentado à esquerda com o emprego do verbo na frase destacada à direita.
A sequência correta é
|
a) 1 ‒ 2 ‒ 1 ‒ 1.
|
|
b) 1 ‒ 2 ‒ 1 ‒ 2.
|
|
c) 2 ‒ 1 ‒ 2 ‒ 2.
|
|
d) 2 ‒ 2 ‒ 1 ‒ 2.
|
|
e) 2 ‒ 1 ‒ 2 ‒ 1.
|
No fragmento falar de si não só é tão profundo quanto nosso cérebro, como ainda o torna mais elástico (l.76-78), o segmento nosso cérebro foi retomado coesivamente, na sequência, através da substituição pelo pronome pessoal o .
Com esse mesmo propósito, todos os segmentos sublinhados nas alternativas poderiam ser substituídos por esse pronome ou uma de suas flexões, EXCETO
|
a)
[...] um jeito de enganar os outros (l.4-5). |
|
b)
[...] ninguém supera nosso Camões (l.16). |
|
c)
[...] dando a todos o direito de falar de si (l.34). |
|
d)
[...] vai vestir para esperar a pessoa amada (l .55). |
|
e)
[...] amizade verdadeira que une as pessoas (l.59). |
Texto III
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa sobre a expressão A LENTA E AS LENTES, em destaque no texto.
( ) O emprego de A e AS auxilia a coesão textual, pois, com o uso do artigo definido, é feita a retomada de referentes apresentados anteriormente, na imagem fotográfica.
( ) O segmento A LENTA contribui para a coesão textual, pois o réptil fotografado é referido verbalmente pela característica que, culturalmente, é associada a ele, a lentidão.
( ) O segmento AS LENTES estabelece coesão textual com o segmento , pois Balneário Camboriú remete, figuradamente, à ideia de orla marítima.
A sequência correta é
|
a) V ‒ F ‒ V.
|
|
b) F ‒ V ‒ V.
|
|
c) F ‒ F ‒ V.
|
|
d) V ‒ V ‒ F.
|
|
e) F ‒ V ‒ F.
|
Texto IV
No texto, com o segmento só faltou a selfie da tartaruga, explora-se
I → a ambiguidade, dado que a expressão a selfie da tartaruga remete tanto à ideia da tartaruga como alvo das fotografias quanto à ideia da tartaruga como fotógrafa.
II → a ironia, dado que a imagem fotográfica mostra que todos, exceto a tartaruga e uma jovem, estão focados no registro de imagens.
III → o neologismo, dado que a palavra selfie não pertence ao vocabulário da língua portuguesa, e sim ao da língua inglesa.
Está(ão) correta(s)
|
a) apenas I.
|
|
b) apenas II.
|
|
c) apenas I e III
|
|
d) apenas II e III.
|
|
e) I, II e III.
|