Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de:
a) comparação
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b) conclusão.
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c) oposição.
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d) alternância.
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e) finalidade.
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Estas revistas que eles ... , ... artigos curtos e manchetes que todos ... .
a) leem - tem - vêem
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b) lêm - têem - vêm
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c) leem - têm - veem
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d) lêem - têm - vêm
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e) lêm - tem - vêem
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Assinale o item em que a classe da palavra destacada está correta.
a) Quem fala em flor não diz TUDO. - pronome indefinido;
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b) Quem fala EM flor diz demais. - conjunção;
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c) O poeta se torna MUDO. - substantivo;
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d) Que mata MAIS do que faca. - pronome indefinido;
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e) Mais QUE bala de fuzil – advérbio
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Marque a alternativa cuja sequência preencha adequadamente as lacunas do seguinte período: “Nós __________ socorremos o rapaz e a moça__________.
a) mesmas, bastante machucados
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b) mesmo, bastantes machucados
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c) mesmos, bastantes machucados
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d) mesmo, bastante machucada
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e) NDA
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“Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol”. Nessa frase o sujeito de “fez” ?
a) o prêmio;
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b) o jogador;
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c) que;
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d) o gol;
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e) recebeu.
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Em: “o professor entrou atrasado”
a) o verbo é intransitivo e o predicado é nominal;
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b) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal;
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c) o verbo é de ligação e o predicado é nominal;
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d) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal;
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e) o verbo é transitivo indireto e o predicado é verbal.
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Receita
Ingredientes
2 conflitos de gerações
4 esperanças perdidas
3 litros de sangue fervido
5 sonhos eróticos
2 canções dos beatles
Modo de preparar
Dissolva os sonhos eróticos
nos dois litros de sangue fervido
e deixe gelar seu coração.
Leve a mistura ao fogo,
adicionando dois conflitos
de gerações às esperanças perdidas.
Corte tudo em pedacinhos
e repita com as canções dos
beatles o mesmo processo usado
com os sonhos eróticos, mas desta
vez deixe ferver um pouco mais e
mexa até dissolver.
Parte do sangue pode ser
substituída por suco de
groselha, mas os resultados
não serão os mesmos.
Sirva o poema simples
ou com ilusões.
BEHR, Nicolas. In: As bases da literatura brasileira. Porto Alegre: Editora AGE, 1999, p. 187.
Em relação aos recursos linguísticos mobilizados para alcançar os efeitos de sentido pretendidos, o texto caracteriza-se pelo emprego de:
a) advérbios irônicos.
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b) locuções adverbiais.
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c) verbos no infinitivo.
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d) substantivos abstratos.
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e) verbos no imperativo
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São princípios constitucionais da administração pública previstos no artigo 37 da Constituição Federal, exceto:
a) legalidade
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b) imparcialidade
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c) moralidade
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d) publicidade
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e) eficiência
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Marque a alternativa em que não está presente um dos requisitos do ato administrativo.
a) competência
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b) finalidade
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c) discricionariedade
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d) objeto
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e) forma
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Acerca dos princípios da administração pública, marque a alternativa correta.
a) o princípio da legalidade administrativa nos informa que o agente público só é autorizado a fazer o que determina a lei.
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b) o princípio da autotutela permite à própria administração revogar seus atos que considerar ilegais.
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c) o princípio da moralidade não tem previsão constitucional.
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d) o princípio da impessoalidade, dentre os princípios constitucionais, é aquele que fora introduzido na Constituição Federal mais recentemente.
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e) o princípio da eficácia tem expressa previsão constitucional.
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