SEJUS-CE (Secretaria da Justiça e Cidadania do Estado do Ceará) - Agente Penitenciário - Instituto AOCP (Instituto AOCP) - 2017

a) Trata-se de um texto narrativo, que busca contar, em ordem cronológica, fatos e acontecimentos cotidianos.

b) O tema central do texto é o prejuízo causado pelo trabalho na vida das pessoas.

c) De acordo com o texto, o tempo tem passado cada vez mais rápido. Por isso, atualmente, os dias são mais curtos.

b) Impressão de que o tempo voa, ansiedade, trabalho em excesso.

c) Deixar as crianças na escola, ter poucos intervalos, estresse.

d) Cobranças cada vez mais intensas, depressão e angústia, dias mais curtos.

a) No excerto “O ano passou rápido? Não dá para cumprir todas as obrigações dentro dos prazos? O dia parece cada vez mais curto? Por que não se tem mais tempopara nada?”, os pontos de interrogação são utilizados para marcar frases interrogativas indiretas.

b) No excerto “Se sai às 7h15, ela não cumpre o horário de entrada [...]”, o uso da crase é facultativo, tendo em vista que está antes de uma indicação de horas.

c) No excerto “Florival Scheroki, doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo e psicólogo clínico, explica [...]”, o uso das vírgulas está incorreto,de acordo com a norma culta da língua portuguesa, uma vez que elas separam o sujeito do verbo da oração.

a) “[...] dão uma nítida impressão de que o tempo voa.”

b) “Hoje temos várias tarefas que não tínhamos.”

d) “As demandas exigem que as pessoas tenham inúmeras habilidades [...]”

a) As palavras “nítida” e “horário” recebem acento agudo pelo mesmo motivo: são paroxítonas terminadas em ditongo.

b) As palavras “impressão” e “relações” recebem o til pelo mesmo motivo: são paroxítonas terminadas em ditongo nasal.

c) As palavras “inúmeros” e “prejuízos” recebem acento agudo por motivos diferentes. No caso de “inúmeros”, a acentuação se dá por ser uma palavra proparoxítona terminada em “s”. No caso de “prejuízos”, a acentuação se dá por ser uma palavra paroxítona no plural.

a) No excerto “[...] as cobranças são cada vez mais intensas e frequentes [...]”, os termos em destaque constituem uma relação de sinonímia.

c) No excerto “As demandas exigem que as pessoas tenham inúmeras habilidades e qualificações acadêmicas [...]”, o termo “demandas” pode ser substituído por “vicissitudes” sem alterar o sentido da frase.

d) No excerto “Uma mãe de família sai às 7 horas da manhã para deixar as crianças na escola.”, tem-se a figura de linguagem chamada Sinédoque.

a) “[...] dando a impressão de que o tempo passa cada vez mais rápido [...]” (pronome relativo).

b) “[...] Hoje temos várias tarefas que não tínhamos.” (partícula expletiva).

d) “As pessoas tentam alocar dentro do tempo mais ações do que cabem nele.” (conjunção explicativa).

a) A tirinha de Quino tem como tema central uma crítica às muitas lições de casa passadas às crianças no mundo moderno.

b) O terceiro quadrinho representa uma briga entre as crianças por causa da divergência a respeito do que iriam brincar.

d) Mafalda e seus amigos fazem uma crítica direta às guerras nucleares, na medida em que demonstram que ela, rapidamente, pode acabar com a vida moderna.

a)

Em “O psicólogo acredita que os principais prejuízos de uma vida atarefada é sentido nas relações com amigos ou familiares.”, o verbo “acredita” está conjugado no presente do subjuntivo e a perífrase verbal “é sentido” é formada por um verbo no presente do indicativo e um verbo no pretérito perfeito do indicativo.

b)

Em “O ano passou rápido? Não dá para cumprir todas as obrigações dentro dos prazos? O dia parece cada vez mais curto? Por que não se tem mais tempo para nada?”,os verbos sublinhados estão conjugados, respectivamente, no pretérito imperfeito do indicativo, no presente do subjuntivo, no presente do indicativo e no pretérito perfeitodo indicativo.

d)

Em “Há realmente essa impressão de que o tempo se acelerou. Na realidade, é uma percepção que as pessoas têm que não cabe, no tempo disponível, tudo aquilo queelas têm que fazer”, os verbos sublinhados estão conjugados, respectivamente, no presente do indicativo, no pretérito imperfeito do subjuntivo, no presente do subjuntivo e no presente do indicativo.

a)

No excerto “Tenho que fazer minha lição de casa!”, o termo em destaque é um objeto indireto.

c)

No segundo quadrinho do Texto 2, a palavra “então” pode ser substituída por “conquanto”.

d)

No excerto “Tenho que fazer uma entrega!”, a função morfológica do termo em destaque é de pronome relativo.