PM-SP (Polícia Militar do Estado de São Paulo) - Aluno Oficial - CFO - VUNESP (Vestibular da Universidade Estadual Paulista) - 2018
Texto I
O trecho faz referência
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a) à Antiguidade Clássica.
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b) ao Gótico.
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c) ao Renascimento.
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d) ao Barroco.
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e) ao Realismo.
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Texto II
Entre as marcas da democracia antiga, é correto identificar
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a) a eleição de representantes masculinos com direito a voz e voto pela assembleia da cidade-estado, órgão político que incluía mulheres e estrangeiros.
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b) a importância decrescente dos escravos, a ponto de discutir-se a abolição da escravatura, e a consequente redução das desigualdades nas cidades-estado.
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c) a conquista pacífica de direitos por parte dos mais pobres, ainda que se mantivesse a marca aristocrática de distinção social regulada pelo nascimento.
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d) a ojeriza à guerra e ao conflito social, o que contribuiu para que Atenas fosse derrotada sucessivamente pelos persas e pelos espartanos.
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e) a participação política direta, exercida por um corpo de cidadãos ativos, sem a noção de representação e restrita aos cidadãos masculinos.
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Texto III
Trata-se de um cartaz
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a) dos setores conservadores e autoritários da sociedade espanhola, unidos em torno da causa nacionalista, em luta contra as ideologias estrangeiras que rondavam a Europa à época, em especial o socialismo soviético.
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b) das Brigadas Internacionais chamando voluntários para a luta contra o fascismo na guerra civil espanhola, o que contribuiu fortemente para a definição do campo antifascista na Europa da época.
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c) dos grupos da Resistência Espanhola que se prontificaram a defender a Espanha de uma iminente invasão nazista após a ocupação da França pela Alemanha logo no início dos conflitos entre os países europeus.
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d) dos partidos espanhóis que defendiam a política de apaziguamento empreendida por França e Inglaterra e pretendiam, com isso, evitar uma nova catástrofe de guerra como a ocorrida entre 1914 e 1918.
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e) da União Soviética, difundido em território espanhol com o objetivo de arregimentar militantes para a luta revolucionária na Espanha com o objetivo de estender o domínio socialista na Europa.
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Texto IV
Observe a imagem e leia o trecho a seguir.
O detalhe da obra destacado na questão evidencia
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a) a importância da escravização de negros para a vitória luso-brasileira contra os holandeses, na medida em que os invasores eram contrários à utilização da mão de obra negra escravizada na produção de açúcar.
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b) a violência do processo de escravização, pois os negros presentes nas batalhas estavam lá apenas obedecendo ordem de seus senhores e correndo o risco de serem castigados em caso de derrota para os holandeses.
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c) a ideia de traição associada a Calabar no contexto das batalhas, na medida em que os negros e mestiços brasileiros lutaram ao lado dos holandeses como forma de resistência à escravização promovida pelos senhores luso-brasileiros.
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d) as contradições da sociedade luso-brasileira do século XVII, na medida em que os senhores prometeram a alforria aos negros escravizados que participassem das batalhas contra os holandeses.
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e) a perspectiva de expulsão dos holandeses feita à base de mistura racial, constituindo-se numa espécie de marco zero de criação da nação brasileira, devido à presença de negros e mestiços escravizados e forros nas batalhas.
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Texto V
A partir do trecho, é correto afirmar que uma das principais características do Brasil no século XIX era
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a) a oposição entre uma economia rural, desconectada das economias centrais do capitalismo, e o processo de modernização dos centros urbanos.
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b) a concentração de recursos em cidades escravistas, como São Paulo e Porto Alegre, em oposição à carência material de cidades como Rio de Janeiro e Salvador.
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c) o contraste entre as pretensões civilizadoras da corte e a violência da escravidão somada à alta densidade de negros escravizados nas principais cidades.
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d) a facilidade de integração territorial, em termos de transporte e comunicação, em um país de dimensões continentais densamente povoado.
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e) o complexo processo de reurbanização e modernização que atingiu igualmente todo o território nacional.
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Leia a seguir o trecho retirado do jornal O Estado de S. Paulo publicado no dia 8 de maio de 1945, à época da rendição da Alemanha nazista na Segunda Guerra Mundial: “Comemorando a paz que afinal foi conquistada, as nossas populações, pelo muito que fizeram, hão de sustentá-la, ao lado de outros povos, com todas as suas forças e inteligência, para que o sangue generoso da mocidade, derramado nas batalhas, tenha sempre a significação que hoje todos lhe reconhecemos: o fim da opressão e o começo da liberdade, cuja existência se deve a milhões de homens, mulheres e crianças sacrificadas.” O trecho evidencia um dos fatores que contribuiu para a crise do Estado Novo, corretamente identificado como
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a) a contradição entre a política externa e a política interna de Vargas.
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b) o esgotamento da política intervencionista após a criação da Petrobras.
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c) a derrota dos países aliados ao Brasil no contexto da Segunda Guerra.
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d) a decadência dos países que participaram das batalhas na Europa.
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e) a corrosão do apoio a Vargas devido à sua aliança formal com o campo fascista.
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Texto VI
Observe a imagem a seguir.
Essa fotografia foi tirada em 1961, na posse de Jânio Quadros na presidência da República, e mostra João Goulart, recém-eleito vice-presidente; Jânio Quadros, discursando com a faixa presidencial; Juscelino Kubitschek, antecessor de Jânio na presidência.
A imagem registra um momento marcante da vida política nacional, pois
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a) a posse de Jânio Quadros representou a ascensão de um programa reformista e nacional-desenvolvimentista ao poder.
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b) a sucessão de Juscelino inaugurou um período marcado pelo crescimento econômico e pela estabilidade política.
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c) Jango, Jânio e Juscelino foram aliados na implementação de uma agenda economicamente liberal e socialmente conservadora.
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d) apenas muito tempo depois um presidente civil, eleito pelo voto popular, tornaria a entregar a faixa ao seu sucessor.
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e) as três lideranças políticas retratadas na imagem foram parte importante da articulação do golpe civil-militar de 1964.
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Texto VII
Observe as imagens a seguir.
As duas obras representam um processo histórico característico da formação do feudalismo, corretamente identificado como
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a) dessacralização do poder temporal.
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b) fusão de elementos romanos e germânicos.
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c) constituição do Estado secular.
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d) submissão da Igreja ao poder temporal.
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e) concessão da liberdade de culto aos cristãos.
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Na obra Teeteto, Platão apresenta um método para auxiliar os jovens a examinar se suas opiniões são justificadas, analisando-as, verificando seus pressupostos, quais podem ser suas consequências e se conduzem a uma conclusão contraditória. Esse método se mostra especialmente importante quando se trata de verificar se opiniões são verdadeiras ou não.
Segundo o método proposto por Platão, é correto afirmar que as opiniões
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a) podem ser consideradas verdadeiras se são defendidas por uma autoridade política ou religiosa.
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b) devem ser submetidas a uma verificação exaustiva antes de serem consideradas verdadeiras ou falsas.
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c) devem ser consideradas falsas por princípio se forem repetidas por uma maioria que as defende.
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d) podem ser logicamente consideradas verdadeiras e falsas ao mesmo tempo e sob o mesmo aspecto.
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e) devem ser aceitas como verdadeiras caso seja impossível verificar ou justificar suas conclusões.
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Concepções filosóficas sobre a natureza humana divergiram muito entre filósofos da era moderna. Para Thomas Hobbes, o ser humano é naturalmente egoísta, preocupando-se apenas consigo mesmo. Para Jean Jacques Rousseau, por outro lado, o ser humano é naturalmente bom. Considerando estas duas perspectivas diversas, assinale a alternativa correta.
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a) Para Hobbes, a organização do Estado permite ao ser humano permanecer egoísta.
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b) Segundo Rousseau, a natureza humana precisa ser domesticada pela sociedade.
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c) As teses sobre a natureza humana de Hobbes e Rousseau acabam coincidindo.
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d) Na perspectiva de Rousseau, a vida em sociedade corrompe a natureza humana.
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e) Hobbes defende uma perspectiva otimista sobre a verdadeira natureza humana.
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