AL-RO (Assembleia Legislativa do Estado de Rondônia) - Analista Legislativo - FGV (Fundação Getúlio Vargas) - 2018
Com relação ao Plano de Carreira, Cargos e Remuneração (PCCR) dos servidores públicos do Estado de Rondônia, assinale a afirmativa correta.
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a) O PCCR/RO está vinculado às estratégias administrativas de caráter discricionário propostas pela Assembleia Legislativa do Estado de Rondônia.
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b) O Plano de Carreira, Cargos e Remuneração foi elaborado de forma técnica, centralizada, sendo apresentado aos servidores para a implementação respectiva.
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c) O PCCR/RO está fundamentado em processo de reestruturação das carreiras, dos cargos e da política de remuneração implantados;
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d) O PCCR/RO tem por diretriz estabelecer o desenvolvimento da carreira com base no tempo de serviço do servidor.
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e) O PCCR/RO tem foco na gestão horizontal e caórdica, em que cada funcionário exercita a própria chefia, propondo e cumprindo as próprias metas.
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As opções a seguir apresentam requisitos básicos para a investidura em cargo público no Estado de Rondônia, exceto uma. Assinale-a.
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a) Estar em pleno gozo de seus direitos políticos.
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b) Estar quites com suas obrigações eleitorais.
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c) Ter idade mínima de 21 anos.
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d) Estar quites com suas obrigações militares.
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e) Ter nacionalidade brasileira.
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Leia o fragmento a seguir.
De acordo com a legislação citada, o ensino na Educação Básica é orientado por alguns princípios norteadores.
As opções a seguir apresentam alguns desses princípios, à exceção de uma. Assinale-a.
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a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
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b) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
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c) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
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d) Gestão centralizada do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
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e) Valorização do profissional da educação escolar.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9394/96, determina que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão seus sistemas de ensino em regime de colaboração.
No que se refere ao que caberá à União, analise as afirmativas a seguir.
I. A coordenação da política nacional de educação.
II. A segmentação dos diferentes níveis e sistemas.
III. O exercício das funções normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
Está correto o que se afirma em
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a) I, II e III.
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b) I e II, somente.
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c) I e III, somente.
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d) I, somente.
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e) III, somente.
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A Lei nº 9394/96, obedecendo ao comando constitucional, estabeleceu em seu Art. 3º, inciso VIII, que o ensino público deveria obedecer ao princípio da gestão democrática. Para sua efetivação, a legislação estabeleceu dois princípios norteadores que deveriam ser postos em práticos nos estabelecimentos públicos de ensino.
Assinale a opção que apresenta esses princípios norteadores.
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a)
Participação dos profissionais da educação na elaboração do regimento escolar e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. |
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b)
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. |
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c)
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local na elaboração do regimento escolar. |
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d)
Participação dos responsáveis pelos alunos na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. |
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e)
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e composição dos conselhos escolares ou equivalentes pela direção escolar. |
Sobre o atendimento escolar aos alunos com necessidades especiais, leia o fragmento a seguir.
“Hoje, a legislação brasileira posiciona-se pelo atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, __________."
Assinale a opção que completa adequadamente o fragmento acima.
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a) ... preferencialmente em escolas especializadas e equipadas para este tipo de atendimento.
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b) ... preferencialmente em classes especiais das escolas regulares, em todos os níveis, etapas e modalidades de educação e ensino.
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c) ... preferencialmente em classes comuns das escolas de educação infantil e ensino fundamental.
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d) ... exclusivamente em classes comuns das escolas, em todos os níveis, etapas e modalidades de educação e ensino.
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e) ... preferencialmente em classes comuns das escolas, em todos os níveis, etapas e modalidades de educação e ensino.
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Fernanda, professora do ensino fundamental, argumentou em uma reunião de planejamento curricular:
“O currículo não se esgota nos componentes curriculares e nas áreas de conhecimento."
De acordo com os fundamentos das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, assinale a opção que melhor explica o argumento utilizado pela professora.
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a) Uma vez que todas as vivências proporcionadas pela escola veiculam valores, atitudes, sensibilidades, orientações e conhecimentos.
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b) Já que o currículo inclui também as atividades previstas para fixação da aprendizagem.
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c) Porque se deve considerar como currículo também os objetivos de aprendizagem estabelecidos pelos professores.
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d) Porque o currículo compreende os componentes curriculares, as áreas de conhecimento e as normas de comportamento.
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e) Uma vez que se deve também considerar na definição de currículo os conteúdos mínimos que compõem as avaliações externas.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio instituem trabalho, ciência, tecnologia e cultura como base da proposta e do desenvolvimento curricular no Ensino Médio.
Sobre esta definição, analise as afirmativas a seguir.
I. É necessário definir como tarefa primordial do Ensino Médio a preparação dos jovens para o trabalho.
II. É preciso trabalhar, no contexto escolar, as especificidades destes campos que são independentes e tradicionalmente definidos.
III. É preciso inserir, no contexto escolar, o diálogo para a compreensão de que estes campos não se produzem independentemente da sociedade e dependem da articulação entre pensamento e ação.
De acordo com o documento citado, assinale a opção que apresenta a(s) afirmativa(s) que melhor justifica(m) a definição acima.
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a) I, somente.
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b) II, somente.
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c) III, somente.
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d) II e III, somente.
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e) I e II, somente.
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Leia o fragmento a seguir.
A LDB atual define como finalidades do Ensino Médio a preparação para a _______________, a preparação básica para o trabalho e o exercício da___________. Determina, ainda, uma base nacional comum e uma _______________ para a organização do currículo escolar.
Assinale a opção cujos termos completam, adequadamente, o fragmento acima.
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a) continuidade dos estudos - ciência - parte diversificada
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b) avaliação externa - cidadania - parte diversificada
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c) continuidade dos estudos - cidadania - padronização
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d) continuidade dos estudos - cidadania - parte diversificada
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e) vida adulta - liberdade - parte diversificada
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Em 1942, por iniciativa do Ministro Gustavo Capanema, foi instituído o conjunto das Leis Orgânicas da Educação Nacional, que configuraram a denominada Reforma Capanema.
Assinale a opção que apresenta uma característica deste conjunto de leis.
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a) Organização da educação básica nos níveis Ensino de 1º Grau e Ensino de 2º Grau.
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b) Diferenciação entre o ensino secundário (para as elites) e o ensino profissional (formação de mão de obra).
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c) Organização do ensino secundário em um único ciclo de cinco anos.
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d) Definição de um ensino secundário único, que agregava formação acadêmica e profissional.
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e) Predominância do ensino profissional como alternativa exclusiva para o ensino secundário.
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