Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR (Prefeitura Municipal de Fazenda Rio Grande) - Contador - PUC - PR (Pontifícia Universidade Católica do Paraná) - 2018
Leia o texto a seguir.
Uma mudança que já vem ocorrendo na prática em nossa língua, inclusive pelos praticantes da norma-padrão, é o verbo “namorar". A raiz desse verbo é “am", que significa “união". E sua ação pressupõe algo direto, em um reveza-mento constante de agente/paciente. É um verbo transitivo direto (claro, quando exigir complemento). Todavia, talvez porque psicologicamente nos neguemos a aceitar que a ação de namorar seja individual, o povo juntou certa preposi-ção a esse verbo, estabelecendo, assim, a companhia. [...] É praticamente impossível que a forma considerada correta se mantenha como tal.
Revista Língua Portuguesa. Edição 62, p. 20 (Adaptado).
Certas estruturas linguísticas vão sendo modificadas pelos falantes de acordo com a percepção que eles têm sobre elas, ainda que a norma-padrão costume manter suas prescrições. Assim, qual das frases a seguir, retiradas de jornais, é fruto da referida mudança na regência do verbo “namorar" e, portanto, está em desacordo com a norma-padrão?
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a)
Cecília supera medo de Rômulo e aceitará namorá-lo em “Orgulho e Paixão”. |
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b)
Conheça os 9 benefícios de se namorar um homem “não tão magro”. |
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c)
Trote do “Quer namorar comigo?” expande-se em região metropolitana. |
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d)
Começar a namorar no Ensino Médio: o que pode dar errado?. |
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e)
Brad Pitt namora escondido e tem vida social após separação. |
Observe a figura abaixo.
Considere a linguagem verbal e não verbal utilizada pelo autor dessa peça publicitária. Sobre os mecanismos linguísticos empregados, assinale a alternativa CORRETA.
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a)
Em “É de quem os abandonou”, o leitor consegue recuperar, por elipse, o termo “a culpa” do período anterior para ocupar a posição de sujeito. |
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b)
Todas as formas verbais do anúncio têm a função de ligar o sujeito a um predicativo, termo sintático responsá-vel pela caracterização do sujeito. |
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c)
Os sujeitos das seis orações escritas nas placas são determinados e explícitos e referem-se à terceira pessoa do singular, ou seja, a elementos fora da interlocução. |
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d)
No texto à direita, os pronomes “deles”, “quem” e “os” apresentam o mesmo referente, que pode ser compre-endido pela linguagem não verbal presente na campanha. |
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e)
As seis orações escritas nas placas têm sujeito desinencial de primeira pessoa do singular, o que torna a linguagem não verbal imprescindível para definir o referente. |
Leia a tira a seguir.
O sujeito é o termo da oração com o qual o verbo mantém concordância e sobre o qual o predicado enuncia algo – definição mais abrangente que a tradicional “termo que pratica a ação do verbo". Na tirinha, esse termo aparece de maneiras diferentes. Assim, assinale a alternativa CORRETA.
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a) O apagamento de “eu”, no segundo balãozinho, criaria possibilidade de ambiguidade na compreensão do sujeito de “resisto”, que poderia ser duas diferentes pessoas do discurso.
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b) A atribuição de sujeito às formas verbais “Colocaram” e “sabem” é feita da mesma maneira, já que ambos os verbos estão na terceira pessoal do plural.
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c) O pronome “Eles”, no segundo balãozinho, classifica-se como sujeito indeterminado, já que não é possível recuperar o referente desse pronome.
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d) A forma verbal “Colocaram” indica a existência de um sujeito indeterminado, caso em que há um agente para a ação verbal que não é, no entanto, definido no contexto.
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e) No último período da tirinha, a flexão verbal é o único indicativo de que o sujeito refere-se à terceira pessoa do singular – estrutura conhecida como sujeito oculto.
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O texto a seguir é referência para a próxima questão.
Quem nunca saudou alegremente um estranho pensando tratar-se de antigo conhecido? Quem nunca tomou uma pessoa por outra? Eu mesmo tive um vizinho de bairro, muito cordial, que me cumprimentava com um sonoro “Meu professor!" ― até que descobri, por terceiros, que ele estava convencido de que eu tinha sido seu professor de Matemática numa cidade em que jamais pus o pé. Essa confusão entre pessoas é o que se pode chamar de quiproquó, termo derivado da expressão latina quid pro quo, significando literalmente “uma coisa por outra" (escrito qüiproquó antes do Acordo).
Disponível em: <http://sualingua.com.br/2013/11/23/quiproquos/>. Acesso em: 18/04/2018.
Uma das informações dadas no texto é de maior teor ortográfico-gramatical do que semântico. Assim, de acordo com os conhecimentos que você acumulou ao longo de sua formação e com essa informação do texto anterior, é CORRETO afirmar que a palavra quiproquó
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a)
mantém-se acentuada por ser uma oxítona terminada em o. |
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b)
deve ter a primeira sílaba lida exatamente como qui em química. |
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c)
sofreu mudança de pronúncia no último Acordo Ortográfico. |
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d)
tem a sílaba tônica em qui, por isso é uma palavra proparoxítona. |
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e)
acabou de perder um de seus acentos gráficos recentemente. |
Observe a tirinha.
O humor da tirinha é percebido quando o autor resolve quebrar certa expectativa ao usar uma oração subordinada que
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a) impõe uma condição para que o sentido dos objetos diretos de “sou” seja verdadeiro.
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b) delimita o eixo temporal de aplicação dos predicativos usados nos primeiros quadrinhos.
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c) veicula a finalidade das caracterizações feitas nos predicados nominais anteriores.
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d) demonstra a causa da atribuição de todos os adjetivos ao sujeito da forma verbal “sou”.
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e) cria uma concessão à relação entre sujeito e predicativo feita pelo verbo de ligação “ser”.
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Leia o texto.
Observe, nesse texto, o emprego dos verbos e dos modos em que estão conjugados e assinale a alternativa CORRETA.
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a)
O emprego da forma “more" no modo indicativo sugeriria que a autora do anúncio já conhece o homem que procura. |
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b)
Se substituída pela segunda pessoa do singular do imperativo, a forma “Peço" seria “Peça" e mudaria o agente do evento descrito. |
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c)
O emprego de “entre", forma do modo imperativo, denota falta de polidez e dá certo tom de incivilidade ao pedido feito. |
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d)
Substituir “Quero" por “Gostaria de" manteria o sentido, pois as duas formas estão flexionadas no mesmo tempo verbal. |
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e)
Se a locução “deve buscar" fosse substituída pelo verbo “buscar" conjugado no presente do subjuntivo, a correção seria mantida. |
Leia com atenção a frase a seguir.
Gouveia, pesquisador persuasivo, conseguia questionar enunciados incorretos.
Se a palavra INCORRETOS for convenientemente substituída, então as sete palavras da nova frase apresentarão um
determinado padrão com relação às letras que as compõem. Para que isso ocorra, uma das possibilidades é substituir
INCORRETOS por
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a) errados.
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b) incoerentes.
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c) plagiados.
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d) irregulares.
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e) requintados.
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Texto I
Ao escrever, utilizamos certos mecanismos de coesão que garantem a progressão semântica, gramatical e textual do conteúdo a ser informado. Assinale a alternativa que trata de um dos elementos de coesão destacados no texto explicitando CORRETAMENTE sua função.
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a)
A expressão “Sem embargo", sinônima de “Portanto", veicula ideia de conclusão. |
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b)
“Os” presente em “dos” é um pronome demonstrativo e retoma um termo anterior. |
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c)
A conjunção integrante “se”, substituível por “que”, inicia uma oração coordenada. |
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d)
As duas ocorrências de “que” destacadas retomam um termo já apresentado no texto. |
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e)
As duas ocorrências de “como” destacadas veiculam ideia conformativa, como “segundo”. |
Sobre a estrutura sintática de regência, de concordância e de colocação dos trechos repetidos a seguir, assinale a alternativa que faz uma afirmação CORRETA.
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a)
A racionalização do serviço público, ou o esforço por essa racionalização, trouxe [...]. A forma verbal destacada deveria estar flexionada no plural, já que seu sujeito é composto, com núcleos em "racionalização" e "esforço". |
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b)
[...] as vocações literárias [...] se hajam ressentido desses novos métodos de trabalho. Há um erro de concordância na forma verbal destacada, já que "haver" é um verbo impessoal, ou seja, não concorda com sujeito algum. |
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c)
[...] não se terão estiolado de todo [...]. O pronome destacado poderia ter sido usado em ênclise a toda a locução verbal "terão estiolado" ainda em acordo com a norma culta. |
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d)
[...] uma forma que por si mesma se grava na memória. O termo destacado poderia ser usado no masculino singular, já que se trata de um advérbio, classe sempre invariável. |
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e)
[...] dentro da rotina que lhe é imposta. O pronome destacado substitui um termo preposicionado, motivo pelo qual o emprego de “o" não estaria correto. |
A água contida no interior de um reservatório – que só tem água no seu interior – ocupa exatamente sete oitavos de sua capacidade. Se exatamente trezentos e cinquenta litros dessa água fossem consumidos antes de o reservatório ser reabastecido com qualquer quantidade de água, então o seu volume não ocupado equivaleria a 30% de sua capacidade total. Ao todo, quantos litros de água ainda cabem nesse reservatório?
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a) 250.
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b) 525.
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c) 600.
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d) 1400.
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e) 1650.
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