BASA - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Tecnologia da Informação - Banco de Dados - CESPE - UnB - 2010 - Prova Objetiva
www.fipe.org.br
1 A discussão acerca da influência do pensamento
2 econômico na teoria moderna é aparentemente uma discussão
3 metateórica, ou seja, de caráter metodológico. Mas, na ciência
4 econômica, como de resto nas ciências sociais em geral, não
5 há consenso sobre a forma de evolução dos paradigmas.
6 Contrariamente ao que, em regra, acontece no mundo das
7 ciências naturais, há aqui dúvidas a respeito de se o
8 conhecimento mais recente é necessariamente o melhor, o mais
9 verdadeiro, ou seja, aquele que incorporou produtivamente os
10 desenvolvimentos teóricos até então existentes, tendo deixado
11 de lado aqueles que não se mostraram adequados a seu objeto.
12 O economista Pérsio Arida tratou desse problema em
13 um texto que se tornou clássico muito antes de ser publicado.
14 Afirma ali que o aprendizado da teoria econômica tem sido
15 efetuado de acordo com dois modelos distintos: o que ele
16 chama de hard science, que ignora a história do pensamento e
17 segundo o qual o estudante deve familiarizar-se de imediato
18 com o estágio atual da teoria, e o que ele chama de softscience,
19 que considera que o estudante deve conhecer bem, e, se
20 possível, dominar, os clássicos do passado, mesmo que em
21 prejuízo de sua familiaridade com os desenvolvimentos mais
22 recentes. Acrescenta a esse enquadramento que, por trás do
23 modelo hard science, está a ideia de uma "fronteira do
24 conhecimento": o estudante não precisaria perder tempo com
25 antigos pensadores, porque todas as suas eventuais
26 contribuições já estariam incorporadas ao estado atual da
27 teoria. De outro lado, subjacente à visão do modelo soft
28 science, estaria a ideia de que o conhecimento está disperso
29 historicamente, ensejando a necessidade de os estudantes se
30 dedicarem a esses pensadores.
Leda Maria Paulani. Internet: <www.fipe.org.br> (com adaptações).
Acerca do texto, julgue o(s) item(ns) a seguir:
O texto constitui uma argumentação em defesa de determinada linha de pesquisa dentro das ciências econômicas.
Certa. |
Errada. |
Pela leitura do texto, depreende-se que a hard science e a soft science correlacionam-se, respectivamente, às ciências naturais e às ciências humanas.
Certa. |
Errada. |
Infere-se do texto que o conhecimento recente da área econômica pode não ser, necessariamente, o que incorporou as melhores facetas do conhecimento historicamente desenvolvido.
Certa. |
Errada. |
Os pronomes “aqui” (L.7) e “ali” (L.14), que geralmente denotam referência a lugar, são usados no texto para retomar objetos concretos.
Certa. |
Errada. |
A autora defende que, na economia e nas ciências sociais em geral, não há consenso sobre a verdadeira qualidade da informação teórica incorporada ao conhecimento recente na área. Tal afirmação pode ser inferida da leitura do primeiro parágrafo. Cada um do(s) item(ns) apresenta uma proposta de reescrita dessa asserção, devendo ser julgado certo se mantiver, com correção gramatical, o sentido dessa assertiva, ou errado, em caso contrário:
Não existem, segundo a autora, uniformidade de opiniões, nas ciências sociais, às quais se englobariam a ciência econômica, quanto à verdadeira qualidade da informação teórica incorporada ao conhecimento recente na área.
Certa. |
Errada. |
A autora defende que, na economia e nas ciências sociais em geral, não há consenso sobre a verdadeira qualidade da informação teórica incorporada ao conhecimento recente na área. Tal afirmação pode ser inferida da leitura do primeiro parágrafo. Cada um do(s) item(ns) apresenta uma proposta de reescrita dessa asserção, devendo ser julgado certo se mantiver, com correção gramatical, o sentido dessa assertiva, ou errado, em caso contrário:
A autora defende não haver consenso na ciência econômica, a exemplo do que ocorre nas demais ciências sociais, a respeito da verdadeira qualidade da informação incorporada ao conhecimento recente na área.
Certa. |
Errada. |
A autora defende que, na economia e nas ciências sociais em geral, não há consenso sobre a verdadeira qualidade da informação teórica incorporada ao conhecimento recente na área. Tal afirmação pode ser inferida da leitura do primeiro parágrafo. Cada um do(s) item(ns) apresenta uma proposta de reescrita dessa asserção, devendo ser julgado certo se mantiver, com correção gramatical, o sentido dessa assertiva, ou errado, em caso contrário:
Quanto ao consenso nas ciências sociais sobre a verdadeira qualidade da informação teórica incorporada para o conhecimento recente em ciência econômica, a autora defende que não há.
Certa. |
Errada. |
A autora defende que, na economia e nas ciências sociais em geral, não há consenso sobre a verdadeira qualidade da informação teórica incorporada ao conhecimento recente na área. Tal afirmação pode ser inferida da leitura do primeiro parágrafo. Cada um do(s) item(ns) apresenta uma proposta de reescrita dessa asserção, devendo ser julgado certo se mantiver, com correção gramatical, o sentido dessa assertiva, ou errado, em caso contrário:
A respeito da qualidade real da informação teórica juntada ao conhecimento recente na área, a autora defende não haver consenso seja na ciência econômica, seja nas demais ciências sociais.
Certa. |
Errada. |
Idem, ibidem
1 Frederick August von Hayek concebe o indivíduo
2 como uma singularidade e o conhecimento como algo
3 subjetivamente determinado, particular e intransferível. Esse
4 conhecimento, portanto, não está, para Hayek, fundamentado
5 nem em fatos objetivos, que a teoria pudesse captar, nem em
6 uma sorte qualquer de razão transcendental. Mas, além de
7 seus propósitos particulares e do conhecimento subjetivo que
8 cada um possui do mundo, a ação humana é, para Hayek,
9 constituída também por regras, que os homens seguem meio
10 inquestionadamente, por um processo de imitação. Essas
11 regras, por sua vez, não são postuladas, não são produtos de
12 um suposto contrato original resultante da ação intencional de
13 indivíduos autocentrados, não podendo, pois, ser reduzidas às
14 ações de indivíduos racionais, como rezam os preceitos
15 metodológicos por trás da rational choice (escolha racional).
16 Ora, o que Hayek está então sugerindo é que nem toda ação
17 humana é produto de indivíduos racionais, autônomos e
18 independentes, autodeterminados e soberanos, tal como requer
19 a teoria econômica moderna. Ao contrário, as ações humanas
20 são fortemente dependentes de um processo que é social e
21 socialmente determinado. Afirma, por isso, que, em uma
22 sociedade complexa como a nossa, o homem não tem outra
23 escolha a não ser se adaptar às forças cegas do processo social.
24 E, em função de tudo isso, afirma que, palavras dele, "a
25 desgraça do mecanismo de mercado é dupla, porque, por um
26 lado, ele não é produto do desígnio humano e, por outro, as
27 pessoas que são guiadas por ele normalmente não sabem por
28 que são levadas a fazer o que fazem".
Idem, ibidem.
Com referência às ideias e à tipologia do texto, julgue o(s) item(ns) subsequente(s):
O texto, por apresentar a síntese do pensamento de von Hayek, é predominantemente descritivo.
Certa. |
Errada. |