Nos anos 40, o grupo conhecido como escola de Palo Alto sustentava que
a) os indivíduos estavam conectados entre si por fluxos comunicacionais simetricamente estruturados.
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b) a audiência era um alvo amorfo que obedecia cegamente ao esquema estímulo-resposta.
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c) a comunicação era um processo estocástico, sendo possível delinear um quadro matemático para quantificar o custo da mensagem.
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d) a teoria matemática deveria ser abandonada, pois a essência da comunicação residia em processos relacionais e interacionais.
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e) o processo de comunicação se resumia ao conceito de produção de cultura como mercadoria.
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