O professor de Matemática do Ensino Médio, durante uma reunião pedagógica, falou sobre o trabalho que vinha desenvolvendo com seus alunos para reforçar a autoestima e o vínculo com a escolarização. O trabalho desenvolvido pelo professor de Matemática nessa escola
a) não se justifica, uma vez que as taxas de frequência e conclusão do Ensino Médio estão muito próximas de sua totalidade.
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b) não faz sentido, uma vez que as escolas e os professores não devem se ocupar de uma tarefa exclusiva das famílias.
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c) compromete o desenvolvimento curricular.
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d) considera a atual alta taxa de abandono dos alunos do Ensino Médio.
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e) é uma iniciativa desvinculada do contexto educacional e social da atualidade.
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