Leia o fragmento.
“A ideia freireana nos mostra uma maneira simples, porém muito significativa da aprendizagem da leitura. O início do processo de alfabetização, a leitura em si, deve estar amplamente envolvido com a história e a experiência individual do educando. É preciso que o aluno aprenda baseando-se no ambiente em que está inserido, nas suas vivências e na cultura que o cerca." (Eliane de Paula Rocha, “Acolhendo a alfabetização dos países em língua portuguesa")
Conforme contexto apresentado, a teoria em questão compreende a leitura e a escrita conforme alternativa:
a) A leitura e a escrita da palavra complementam a forma de como o indivíduo desenvolveu a sua “leitura de mundo”.
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b) A leitura e a escrita da palavra dificultam a forma de como o indivíduo desenvolverá a sua “leitura de mundo”.
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c) A leitura e a escrita da palavra sucedem a forma de como o indivíduo desenvolverá sua “leitura de mundo”.
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d) A leitura e a escrita da palavra precedem a forma de como o indivíduo desenvolverá a sua “leitura de mundo”.
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