Leia o trecho:
“Nossa experiência com a linguagem nos mostra que muitas vezes os gêneros são “misturados"; trabalhamos, então, com o ___________________________. Também os tipos nunca aparecem puros em um texto. Há trechos de um tipo ou de outro na maioria dos textos que trabalhamos com nossos alunos. Mas como estratégia didático-pedagógica, costumamos chamar de descrição o texto que tem __________________________ desse tipo. Da mesma forma, chamamos de narração o ____________________________. E assim por diante." (Programa Gestão da Aprendizagem Escolar)
Observando o contexto apresentado, preenche-se as lacunas corretamente conforme alternativa:
a) Tipo textual predominante – características – texto literário ou narrativo.
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b) Gênero textual – a tipologia evidente – gênero narrativo.
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c) Conceito de intertextualidade – a tipologia – tipo intertextual narrativo.
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d) Gênero predominante – predominância – texto predominantemente narrativo.
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