O professor Alexandre sugeriu no planejamento bimestral algumas situações de aprendizagem que possibilitam tanto o conhecimento de hábitos e costumes socioculturais quanto a articulação com os conhecimentos que os estudantes já possuem. Os conhecimentos prévios dos estudantes devem ser considerados:
a) um reforço ao senso comum, o qual deve ser objeto recorrente nas avaliações
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b) como ponto de partida para a formação de conceitos científicos
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c) como conhecimento exclusivo das classes populares
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d) o meio para a elevação do desempenho de todos e do IDEB da escola
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e) uma necessidade para fortalecer as atividades escolares assistencialistas
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