Analise o fragmento a seguir.
[...] A expectativa do aluno é que o ensino de literatura se torne significativo para ele, ou seja, possibilite o estabelecimento de nexos com a realidade em que ele vive, bem como de relações com outras artes, linguagens e áreas do conhecimento. (Cereja, William Roberto, Ensino da literatura: uma proposta dialógica para o trabalho com literatura, 2005, p. 53)
Considerando o contexto apresentado, reflete-se que:
a) A relação literatura e aluno será limitada as experiências pessoais de cada leitor, impedindo qualquer tipo de interferência crítica do professor ou outros formadores.
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b) O texto será analisado sempre estruturalmente, assim, outras perspectivas ou interpretações terão o intuito de promover uma leitura sem a presença de equívocos.
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c) Não há relação permanente entre texto e o processo histórico, uma vez que cada período atenderá aos princípios culturais e sociais vigentes.
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d) O texto literário poderá ser apreciado ou analisado através de diferentes perspectivas de leitura ou construções de sentidos, promovendo o diálogo e o enriquecimento da relação aluno e professor.
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