A Didática e as metodologias específicas das matérias de ensino formam uma unidade, mantendo entre si relações recíprocas. A Didática, com base em seus vínculos com a Pedagogia, na visão crítica generaliza processos e procedimentos obtidos na investigação da matérias específicas, das ciências que:
a) devem ser comuns a todos os componentes curriculares, sem atentar para as peculiaridades metodológicas dos mesmos
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b) indagam em que consiste o ato educativo, seus condicionantes externos para aperfeiçoar o ensino propedêutico
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c) está vinculada exclusivamente as fases de desenvolvimento dos alunos e os mecanismos pedagógicos presentes na assimilação passiva dos conteúdos programáticos
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d) dão embasamento ao funcionamento da atividade mental e a organização dos alunos entre si
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e) dão embasamento ao ensino e à aprendizagem e às ações concretas da prática docente
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