O Projeto Político-Pedagógico de uma escola vai além de um conjunto de planos de ensino ou de atividades diversas. É um documento construído com a participação da comunidade escolar, onde estão expressas, entre tantas outras, as concepções de homem, mundo e sociedade que temos e queremos. Além disso, tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis (Veiga, 1995): a organização da escola como um todo e a organização da sala de aula. Essa abordagem está fundamentada nos princípios que devem nortear a escola democrática, pública e gratuita. Esses princípios são:
a) Igualdade, liberdade, acesso e permanência.
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b) Igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério.
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c) Acesso, ingresso e permanência, com sucesso.
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d) Igualdade, qualidade, liberdade, acesso, permanência, gestão democrática e valorização do magistério.
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