Ao se opor ao tecnicismo da Educação Física escolar, alguns autores elaboram uma proposta de mudanças para a área regida pelo marxismo. As abordagens críticas, também denominadas progressivas, exigem do professor de Educação Física uma visão da realidade de forma mais política. Combatem a alienação dos alunos e defendem uma postura de superação das injustiças sociais, econômicas e políticas. Dentre essas abordagens podemos citar:
a) Crítico-Construtivista e Crítico – Emancipatória.
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b) Crítico -Superadora e Crítico – Construtivista.
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c) Crítico -Superadora e Crítico – Emancipatoria.
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d) Crítico -Desenvolvimentista e Crítico – Superadora.
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