De acordo com Jussara Hoffmann, avaliar, na concepção medidora significa, exceto:
a) Oportunizar aos alunos muitos momentos de expressar suas ideias.
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b) Oportunizar discussão entre os alunos a partir de situações problematizadoras.
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c) Realizar várias tarefas individuais, menores e sucessivas, buscando entender as respostas apresentadas pelos estudantes.
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d) Em vez do certo/errado e da atribuição de pontos, fazer comentários sobre as tarefas dos alunos, auxiliando-os a localizar as dificuldades, oferecendo-lhes oportunidades de descobrir melhores soluções.
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e) Transformar os registros de avaliação em anotações insignificantes sobre o acompanhamento dos alunos no processo de construção de conhecimento.
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