Texto 1
O trecho a seguir é a primeira pergunta de uma entrevista em que o entrevistador (E) questiona a física Cássia Fernandez (CF) sobre criatividade:
(E) – Muito se fala sobre criatividade. Mas qual a definição mais aceita sobre o que é ser uma pessoa criativa?
(CF) – Existem definições gerais de criatividade, utilizadas pelo senso comum, mas não existe um consenso no mundo acadêmico.À medida que as pesquisas se aprofundam, vemos que o tema é mais e mais complexo. Contudo, não se pode abrir mão de buscar tornar essa definição mais precisa para que as estratégias educacionais sejam mais efetivas.
A afirmação inadequada sobre o texto 1 é:
a) por conveniência, a ação de falar sobre a criatividade não é atribuída a pessoa alguma;
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b) pela pergunta do entrevistador, deduz-se que há uma série de definições sobre criatividade;
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c) o senso comum, segundo CF, é um bom indicador de qualidade acadêmica de uma definição;
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d) as estratégias educacionais receberiam grande ajuda a partir de uma boa definição do que seja criatividade;
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e) à medida que as pesquisas se aprofundam, verifica-se a grande complexidade do tema.
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