A Geografia, como disciplina escolar e enquanto ciência do espaço, deve ser encarada como parte do conhecimento científico a ser adquirido pelos alunos, através de operações espaciais.
Cruz, Maria Tereza Sousa. A aprendizagem da Geografia e a formação de conceitos geográficos, Rio Claro-SP, 1982, p. 48.
Considerando os conhecimentos e habilidades dessa ciência, os saberes do profissional estão voltados para
a) a elaboração de saberes empíricos.
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b) a explicação de saberes passivos.
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c) os métodos de ensino.
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d) trabalhar conteúdos restritos no ambiente escolar.
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e) repassar conteúdos de forma crítica e reflexiva.
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